天津市南开中学 王宇

　　就在那天下午，我拿回了前一天的英语默写纸条。一共10个句子,我竟然错了4个，望着可怜的低分，听着周围同学们兴高采烈的炫耀声，我很沮丧，默默地低下了头。我知道，这是我没有认真复习的原因。郁闷的情绪在心中蔓延时，也有几丝不甘与气愤——还不都是因为那张纸条！

　　前一天上午的大课间，我班某同学在英语老师办公室的废纸篓里偶得一“秘密文件”，(这位同学一定有当特务的潜质。)打开一看，大喜，原来正是英语课将要默写的内容，上面赫然写着“3月6日默写句子”，该同学怀揣纸条兴高采烈地返回教室。不知他是否心甘情愿地想把这张纸条与大家分享，但毕竟被一些人发现了，大家纷纷奔走相告，教室里顿时热闹了起来。有迫不及待地前往一睹为快的，有装作漠不关心却偷偷询问好友的，很少有像我一样无动于衷的。刹那间，该同学处已被包围得水泄不通，同学们有的伸长脖子张望着，有的拿着笔快速抄写，更有甚者掏出手机对准了纸条……该同学见势不妙，赶紧收起纸条冲出人群，可是没看全纸条内容的同学哪里肯罢休，大家从教室后面追到讲台前面，又从教室追到了楼道，场面可想而知。

　　上课铃声终于使大家平静了下来。英语老师踏着铃声走了进来，清了清嗓子：“咱们今天的测试内容是听写十个句子！”当老师把默写纸发下来开始默写时，我从许多同学的脸上看到了意味深长的笑容，可是我的心却忐忑不安，因为默写内容确实很难。我在心中暗暗责备自己之前没有认真复习，同时也有些不平衡。但是很快，那微小的不平衡就被巨大的坦然赶走了。直到现在，那份坦然依旧，甚至还夹杂着几丝自豪！

　　作为“纸条风波”的旁观者，其实我的内心也经历了一次考验。当同学们都在争抢着考试内容一睹为快时，我也在做着激烈的思想斗争，好在我内心深处人性的本真与诚实终于战胜了那可怕的虚荣心。同时，我也清楚地知道，这虽然是一条取得好成绩的捷径，能获得暂时的成功，但人生不会永远有捷径可走。看似精明的“先睹为快”只能暂时满足人一时的虚荣心，而这一次的“恪守原则”，更是我成长路上一次难忘的体验。

　　这个低分是可悲的，但又是坦然的。

　　下周一又要默写了，我没有大呼“悲催”，而是踏踏实实地投入复习。如果同学甲或同学乙又捡到了某某纸条，我会依然坚定地恪守原则。但不知那些和我一样放弃提前看试题而考出低分的同学以及那些因“先睹为快”而尝到了甜头的同学会有怎样的选择。