孙伯彰，天津市武清区雍阳中学年级主任、英语教师。自1982年走上教师岗位，他就将自己全部的心血和汗水奉献给了所热爱的教育事业。寒来暑往三十载，他用平凡的行动履行着自己一名人民教师的神圣职责，用对事业的执着追求实现着自己的人生价值。他曾先后荣获“市级优秀教师”、“天津市第四届学生最敬佩的老师”、“市级师德先进个人”等荣誉称号。

　　岗位练兵力争精益求精

　　1999年，孙伯彰在众多的竞争者中脱颖而出，来到雍阳中学任教。上任初期，为了能尽快适应工作，孙伯彰每天早来晚走，披星戴月。慢慢地他成了校领导和老师们眼中的铁人、干将，永远精气神儿十足，就像一部不知疲倦的机器，不停运转着。

　　孙伯彰明白：“要给学生一杯水，自己需有长流水”的道理，为了使自己紧跟教育教学发展步伐，孙伯彰坚持认真研读教育教学专著，教学之余他成了图书馆的常客，并且自费订阅十几种报刊杂志。为了提高专业化水准，孙伯彰不仅主动到市里进修，而且不放过每次向专家学者学习求教的机会。他曾利用寒假自费去上海，亲耳聆听张思中的教学讲座，并结合教学实际，创设了“适当集中、反复循环、扩充比较、阅读提高”的教学模式，形成了“营造语言环境、注重知识积累”的教学风格，激发了学生的学习兴趣，大幅度提高学生成绩。

　　创建特色课堂，轻负担、高质量，是孙伯彰从教以来不懈追求的目标。三十年的教学历程，孙伯彰深知英语教学的真谛在于学生的兴趣。初中三年，他坚持唱响英语教学“三步曲”。从初一的每日一句标准句型，到初二的每日一段仿写练习，直至初三的每日一文迎考写作训练，遵循英语教学规律，由浅入深，由易到难。学生有了知识的积淀，为厚积薄发创造了条件。为了提高学生的听说能力，孙伯彰鼓励学生坚持听课本录音、英语广播，每周交上自己最满意的有声作业。课上精心设计活动环节，课下开办英语角，将课堂延伸。良好的语言环境，扎实的知识积累，把学生引入快乐的英语殿堂，成绩的提升自然水到渠成。在全区统一检测中，他的学生英语成绩总是遥遥领先，英语学科竞赛也连连获奖。2005年孙伯彰的学生荣获市级竞赛一等奖，实现了武清区零的突破；2008年他的学生参加“迎奥运爱家乡英语演讲比赛”获区级优胜奖；2009年中考，孙伯彰所教的学生人均115分，有9人取得120分满分的骄人成绩。

　　忘我奉献端正事业天平

　　“教师是春蚕，教师是蜡烛。选择了教师就选择了奉献。”这是在采访孙伯彰时，他常挂在嘴边的一句话。

　　在英语教学的舞台上，孙伯彰执着地付出着，也快乐地收获着。但是面对家人他却感到十分愧疚。2006年五一前夕，孙伯彰的爱人患了严重的带状疱疹，脸部浮肿疼痛难忍，眼睫毛也在脱落，眼角膜已受损。医生告诉孙伯彰，若延误治疗，会有失明的危险。但纷繁复杂的毕业班工作不容孙伯彰分身，他只陪爱人去市区的医院诊治过一次。此后的一个多月，他都是早早地把爱人送上公交车，自己又和平日一样匆匆赶到学校。时间在忙碌中匆匆而过，转眼中考倒计时牌已翻到“19天”。那是星期一下午年级例会，孙伯彰正在召开班主任工作会，了解学生的迎考状态，突然接到一个电话，告知他的爱人在去市里医院治疗回家的途中遭遇车祸。孙伯彰惊呆了！来不及问明伤情的他迅速赶到医院，看到血肉模糊的爱人躺在急诊室的担架上，他感到眼前一片漆黑。“不能倒下！”孙伯彰告诫自己，“此时此刻，必须挺住！”孙伯彰握住爱人的手强作镇定安慰了她几句，急忙在医生的引领下，用车推着妻子楼上楼下检查。得知妻子没有生命危险，孙伯彰悬着的心才稍稍放下。看着备受痛苦折磨的妻子，孙伯彰的内心一阵刺痛。可是，现在还有比妻子更需要他的人，就是孙他即将迈入中考考场的学生们。在爱人住院治疗期间，孙伯彰把照顾妻子的事托付给了年迈的岳母。中考成绩发布那天的一大早，孙伯彰接到校长打来的电话：“老孙，告诉你一个好消息，今年咱们的中考成绩又上了一个大台阶，有156人在一中分数线以上。这个喜讯，我一定要让你第一个知道。感谢你一年来对毕业班工作的付出！”听到这振奋人心的好消息，孙伯彰哽咽了，任凭喜悦的泪水肆意流淌。这一刻，他所有的付出都得到了回报。

　　热爱学生爱心施教硕果丰

　　寄宿制学校对老师们提出更高的要求，为了培养学生的坚强意志品质，只要学生在校，孙伯彰就坚持每天6点钟到校与学生们一起晨练，从未改变。懂事的学生都关切地问老师累不累，孙伯彰总会微笑着回答：“不累！”可肝内胆管结石却时不时地折磨着他。按时吃饭、保证睡眠的医嘱根本顾不上，小结石由最初的0.3厘米长到1.2厘米。

　　雍阳中学建校十三年，孙伯彰当了十三年的年级主任。他摸索出一套“爱、严、细、恒”的管理模式。有人说：“爱优生容易，爱问题生难！”面对问题生，孙伯彰从不嫌弃他们，做到了爱字当先，严格管理，细致入微，持之以恒。努力转化教育好他们，使他们发挥特长。马魏强(化名)是个聪明的孩子，考入雍阳时成绩名列前茅。家庭条件优厚的他整天无所事事，经常违纪。家长的一次教训，竟使他离家出走三天，为此他受到留校察看的处分，成了学校里有名的问题学生。第一学期期中考试成绩由入学时的佼佼者一路滑到年级倒数。一棵好苗子怎会变成这样？孙伯彰与同事一起深入查找原因。原来是家长对孩子的要求太高，孩子与家长产生矛盾，不想当优生。孙伯彰主动多次与家长相约，与学生聊天。孙伯彰发现小马的兴趣非常广泛，对班集体活动很是热心。孙伯彰抓住他的闪光点，采取信任教育，对其点滴进步都当众表扬，让他体会到进步与成功的快乐。初二小马学习踏实了，成绩不断回升，顺利考入杨村一中。三年后，他以优异的成绩考取了清华大学。

　　这就是孙伯彰，没有惊天动地的誓言，没有轰轰烈烈的业绩，但就是凭着对事业的执着追求，努力实现着自己的人生目标。为了让学生们在学校里播种希望，收获阳光，默默地工作着、奉献着。2013年，孙伯彰被评为首届武清好人。

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