她是一个平凡的老人，名叫何素华，住在福建里12-2-302。何素华和老伴风风雨雨过了64年的共同生活。他们的生活指导是“让人非我弱，得意不离群”。何素华有五个儿子，两个女儿；他们在何素华和老伴的教导下都成为了国家有用人才。每个人之间互助合作形成了风气“已所不欲，勿施于人”是何素华家庭每个成员，做人的原则。“关心他人为主”是他们的行为准则。

　　何素华是一名教师，她认为教育的责任父母当先，特别是家庭教育比学校教育影响力更大。老子说：“上善若水”做父母就要以身作则。在行动中使儿女悟出怎样做出不要代价的，为别人做出有利之事。原先他们住在大院的17户人家对他们也是这样。关心他们，因此关心他人形成家风。何素华的七个儿女，懂得关心集体，尊敬老人，帮助他人因此在工作单位中也表现优秀，2006年她的长孙柳一挥在远洋评为“品牌员工”。工会主席一再说奶奶教育的好，何素华说还是他有贤妻的内助，他这才能发挥他的美德。

　　何素华是一位热爱孩子，关心孩子的老人。如今搬到楼群中又有机会为邻里孩子们服务，她真高兴。每次看到孩子们，她都会说：“孩子们，你们好，我又可以和你们一起度过快乐的假期了”。作为一名老师感觉能为孩子们服务，使她真正得到了人生乐趣。同时她的儿女子孙们更进一步悟出什么是人生的价值。这种一举两得机会，一定不可以放过。

　　再有城市教师要帮助农村教师是十一五国家的号召。这个机会何素华也没放过。在2002年-2006年何素华回到广东中山市茅湾家乡扫墓，家乡小学校长，要求她辅导英语教师备课、讲课、课题研究、以及专题课竞赛。这几年来很有成效。去年她又参加语文教学研究，“语文教学与学生素质教育的关系”，今年略见成效，当然还需继续努力。今年又在数学教学中发现了在发展区有些故障，因此很难进入未知区，现在数学老师正在努力研究。她在家乡连续五年的贡献，感动了家乡父老、村长和老师们。何素华每年都在家乡住上几个月，吸些新鲜空气，喝一些天然矿泉水，吃些无化肥青菜、水果。家乡欢迎她，她为大家服务，她的身心非常健康。真是双丰收。

　　最后再说说何素华的五位可敬可爱的儿媳妇。她们进入她家合作了40年，他们互助非常默契，她们克服了若干困难，是世上难得的好儿媳。何素华一向是依靠她们，发挥他们的特长，为共同目标“建设一个四世同堂的和谐大家庭”而默默的奋斗。七个优化组合的小家庭，他们精诚合作，培育出七个身心健康的小家庭，随着何素华和老伴心情运转，跳动、起舞。何素华家二十四口除小重孙外，都是本着易强的思想，“外化而内不化”。外化是适应大家庭和社会，能巧妙的合作，完成任务。内不化是做人的尊严，尊重人格，绝不会为金钱和利益击倒。例如：何素华的二儿子撞死之后，六个儿女每月轮流出200元维持二儿的儿子生活，十四年如一日。现在二孙子已在招商银行工作。从南大毕业后就不要姑姑、婶婶的生活费了。经过家庭的熏陶，现在在工作岗位上也做出了贡献。又如：大儿媳回包头办理退休手续，二儿媳就帮她带孩子。她们如此合作，使她没有愁事，87岁没有过病，退休23年只是花了几百元的拔牙费用。

　　假日学校的开办已有十三期了，何素华承担了为孩子们授课的机会。为了让社区的孩子在假日学校中品味着高质量的教学，在学习中陶冶情操。使孩子们受益匪浅，受到了较好的社会效果也提升了社区的社会职能。何素华为了孩子们学好英语，不辞辛苦天天授课，夜晚备课，使孩子们英语课程丰富多彩，让孩子们学得快，背的牢。经过一个假期的学习，孩子们的英语水平都有了一定程度的提高。大家总是问她：“何老师你不累吗？累了就歇歇”。她总是回答，“能够多帮助一个孩子是我最大的快乐，我不会累。”何素华总说“我没做什么但社区对我相当关注。每期都有记者来家采访，登报，表扬，我在盛世中多荣耀，这不都是群众给我的吗？这种幸福是难以描述的幸福。大家对我都很羡慕。我谢谢大家”。

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