昨天早上刚上班，一个名叫元元的孩子冲着宋军甜甜地喊了一声：宋老师早！最简单的四个字，却让宋军心里很是高兴。这个患有“选择性缄默症”的孩子，在河北区第一幼儿园教师宋军的悉心照料下，不再躲在自己的世界里沉默，而是融入了集体生活，成为一个能正常交流的孩子。

　　记者了解到，宋军在幼师岗位上已19年，每天清晨，她都用爱心迎接孩子们的到来，用心关注每个孩子的成长。她说，孩子的心灵就像一把琴，老师必须用爱心去拨动他们的心弦，他们才会发出最动听的声音。而她，也成为孩子们心中的天使，慰藉着他们幼小的心灵，尽其所能满足他们的心愿。

　　宋军告诉记者，在教学中她发现元元不和人说话，她用心观察并记录孩子的日常表现，通过翻阅大量心理书籍，并咨询心理医生得知元元的这种情况叫“选择性缄默症”，是一种社交功能障碍，跟环境的改变和自身的心理发育有很大的关系。于是，她有意识地多带着元元做游戏，尽可能多地鼓励她，并让其他孩子多和元元交流，终于在100多天后，孩子喊出了那句让她颇感欣慰的问候语。

　　工作中，宋军发现一些适龄儿童，因为家庭困难、身体残疾等原因，只能待在家里或随父母去捡破烂、收废品，上幼儿园成了他们的奢望。于是，从2003年开始，她组织协调青年志愿者与社区结对子，开展真情助困、送教入户、七彩课堂等活动，与河北区望海楼街昆璞里等五个社区的几十个家庭建立了帮扶关系。她还经常带着青年志愿者给农民工子女送去礼物、和他们一起做游戏，让他们感受到社会大家庭的温暖。

　　“没有情感没有爱，就没有教育，”宋军对记者说，“我觉得，教育工作者必须用爱去温暖孩子，让爱在孩子们心中生根发芽，一点点积累并传递下去。”