刘忠清，男，1948年4月出生，1966年12月参加工作时间，退休现为河东区二号桥街道宁月花园社区居民。

　　刘忠清是河东区二号桥街道宁月花园社区的一位65岁的普通退休居民，但正是这为平凡的老人，凭着一颗真诚的心，成就了一个不平凡的人生。刘老师家里有一双儿女，儿子智力残疾、女儿精神残疾，但是他没有被现实所压垮，积极生活。在得到了社会众多好心人帮助的情况下，本着一颗回报社会的心，及我所能，帮助那些需要帮助的人。

　　他是宁月花园社区众多楼门栋长中的一员，但是却被社区内大多数居民所熟知。他热心为大家服务，别人不愿意干脏活、累活他干，别人不愿意管的闲事、杂事他管，主动帮助有困难的居民。每当冬天下雪时，他早早起来清雪，为居民出行创造条件，楼门的旗子丢了自己掏钱买……。他热衷于公益事业，支持社区工作，是宁月社区居民心中的一位真诚朴实的老大哥。

　　他是宁月社区老年协会的会员中的一员，同时也是宁月计划生育协会唯一仪的一位男性会员。尽管忙碌，却从不落下一次协会活动。作为协会中的骨干，为每一次协会活动出谋划策，从“庆国庆，迎重阳”趣味运动赛，到“手牵手社团”活动，哪里都少不了他的身影。为了保证每次活动顺利开展，总免不了进行大量的准备工作，专题会议、安排活动场地、购买奖品等等一系列繁琐的流程必须事无巨细。作为男同事，他总是揽下最需要出力气的工作，当每次遇到难题时，他总是不断给大家打气，为大家出谋划策，从不向困难低头。

　　他是街道辖区内二号桥小学的一位义务舞蹈老师，为小学生的课余文化生活增添色彩。二号桥小学大部分学生都是外来务工人员子女，家长忙于生计根本无暇顾及孩子的学习，更别提上各种艺术特长班了。考虑到这点，学校专门开设了舞蹈课，从社区聘请舞蹈老师教授孩子们舞蹈，刘忠清因而成为了孩子们的社区舞蹈老师。刘老师每周二下午为孩子们教授舞蹈，风雨无阻。刘老师私底下做了许多功课，看光盘搜集素材、排练动作，为孩子们量身准备教案。为了让每一个孩子都有一个扎实的舞蹈功底，他不厌其烦手把手地教、一个动作一个动作的不断重复。正因为他无私付出，使得二号桥小学的学生们人人喜爱这个慈祥的刘老师、刘爷爷。

　　他是宁月社区老年舞蹈队的一员，让自己的生活变得多姿多彩。退休后为了丰富业余生活，刘忠清着加入了宁月花园社区的舞蹈队，在这里，他认识了很多的新朋友，老李，老赵，老张、老刘……每天大家聚到一起编排舞蹈，所有人都在为圆年轻时的舞蹈梦而努力着，虽然大家都已不再年轻，虽然他们的动作不如年轻人那么优美，但却拥有着不输给任何人的信心！就这样，宁月花园社区舞蹈队的队员们经过反复的排练与完善，终于把舞蹈完成。当舞蹈队在社区演出的时候，他们的快乐、自信，带给台下老老少少们不光是心情的愉悦，更是一种震撼，一种来自心灵深处的震撼。他们用最华丽的舞步，最朴实的肢体语言，无声的告诉所有人，他们是快乐了、自信的，容颜虽老，心却永远不会老！

　　他是一名有名的社区志愿者，给那些特殊的孩子们带去生活的快乐。二号桥街道工疗站，一个为社区内的有智力缺陷的人员、残疾人和精神病患者提供工作、治疗的生活场所。他们当中年龄最大的40多岁，最小的也20出头，但他们的心智却停留在幼年。刘忠清老师的女儿也是这其中的一员，因为后天的精神疾病，他的女儿眼神中总是充满恐惧，每天被精神疾病折磨的不能正常睡觉。看着病中的女儿，刘忠清的心在痛苦中煎熬。就在这时，二号桥街道办事处手牵手社团了解到他家的情况，把他的女儿安排到了残疾人工疗站参加活动，和其他残疾孩子一起学习知识、体验劳动、感知社会。慢慢的刘忠清的女儿变得开朗了，笑容又回到了她的脸上，作为父亲的刘忠清感慨万千。当刘忠清老师来到街道工疗站时，被这里的景象所感染，看到这里的孩子大多都是风华正茂的年龄，却无法去享受年轻给他们的快乐，看着那些孩子们纯真的笑脸，觉得感同身受，无比心痛！这些孩子大多都是先天的一些病变，让他们无法和正常人一样起居生活，他们都很可爱，但因为智力上或者身体精神上的一些原因让他们和这个社会有了隔阂。面对此情此景，刘忠庆老师毅然决定在工疗站里组建一个舞蹈队，并义务担任他们的舞蹈教练。经过多方的走访与协调，刘老师的决定得到了街道与工疗站领导的大力支持，从此以后每周都会来这帮助这些可爱的孩子们。开始刘老师的老伴儿有些不理解，问他说，平时在小区跳跳舞就算了，现在怎么还去帮那些“智障”孩子，自己的儿女都顾不过来了。面对妻子的质疑，刘老师耐心的予以安抚，他说正因自己的儿女如此，才更激发了他帮助那些残疾孩子的决心。没有人想成为所谓的“智障”，他们来到这个世界没有享受到正常人的生活已经是最大的不幸了，如果连我们都冷眼看待他们，那么他们的人生还有什么希望。为了心中的一份信念，刘老师独自一人走出家门又来到了工疗站，在那里跟着工作人员忙活着，一直到半夜，看着孩子们都安静的睡去，他才离去，此时已经是凌晨1点多了。刚出工疗站的门口，刘老师看见老伴儿手里拿着保温饭盒站在那，顿时心里暖暖的。尽管没有过多的言语，但是刘老师的老伴儿用实际行动诉说了她的决定、她的支持。自此在刘老师的影响下，老两口一同加入了义工队伍当中。随着刘老师的坚持与努力，二号桥街道工疗站舞蹈队成立了。说来容易，做来难，这些孩子与正常孩子不一样，他们都是智力障碍或患精神疾病的残疾孩子，他们的理解能力、接受能力和执行命令的能力都很差，加之他们没有任何的舞蹈基础，教起来就有相当大的难度。尽管如此，对刘老师而言，困难并不意味着退缩，当看到孩子们一双双懵懂而渴望眼睛时，感到的仅是无限的动力。为了教这些孩子跳舞，又鉴于这些孩子的特殊情况，他私底下做了许多功课，看光盘搜集素材，结合自己在新疆兵团学到的舞蹈排练动作，为孩子们定制了一套特殊的教案。为了让他们将舞蹈动作练好，不厌其烦手把手地教、一个动作一个动作的不断重复，反复示范，反复指导。由于年龄的原因，刘老师的腰和腿不是很好，无论春夏秋冬每次上课前，他都要带上厚厚的护腰才能教大家跳舞。尤其教下蹲这种舞蹈动作，不知要下蹲多少次，示范多少次，以至于2个半小时的课上下来，连走路都如千斤般重。但是看见这些孩子一天天进步，他忘却了伤痛。每次演出，当人们看到舞台上孩子们出色的表演时，殊不知这些孩子与他们背后的老师付出了多少辛酸与汗水。就在刘老师日复一日，年复一年的坚持下，孩子们学会了新疆舞《颂歌献给亲爱的党》、《甜甜的歌儿迎宾客》，以及歌伴舞《爱在天地间》、《红旗飘飘》、《你们和我们》等多个节目，并多次参加市、区、街道的各种舞台表演和比赛，获得了荣誉和肯定，收获了掌声和鼓励。除了课上的教学指导，课下刘老师就像父亲一样对这些孩子嘘寒问暖，有时个别学员情绪不好，他总能第一个发现，用他特有的幽默帮孩子解开心里的疙瘩。每次出去演出，他都负责把每个家长没跟着的孩子送到家，常常忙碌到天黑了才回家。在刘老师的关爱下，孩子们不仅学会了快乐的舞蹈，也学会了快乐的精神，他们在简单、生动、明快、富有情趣和生活气息的舞蹈中走出了自我封闭的阴霾，迈出了自信、向上的步伐，并在集体的学习中，有了集体观念和互助精神，他们的脸上洋溢起了快乐、自信的微笑。在教授舞蹈的过程中，刘老师和这些孩子们建立了深厚的感情，刘老师就像父亲一样从心底里疼爱这些孩子们，他们也亲切的唤他为“刘爸爸”。他将儿女和这些孩子们都看做他至爱的宝贝，为拥有他们而自豪，把余热献给这些孩子们，让舞蹈给每一个家庭带来幸福。

　　人的一生是短暂的，财富留不住，千金万贯终有散尽的时候；容颜留不住，美女俊男终有迟暮的时候；应景的荣誉、虚妄的名声、是非恩怨的争斗，都会在岁月中渐渐逝去……刘老师用平凡自己成就了不平凡的人生，他奋斗了、尽责了，做了自己应做的事，无愧于心。尽管夕阳西下，苦日无多，但彩霞满天，绚丽的晚景，光彩照人。活着的每一天，都拥有了节日般的快乐。

推荐单位：河北区