袁淑清，女，53岁，群众，天津市武清区杨村一中英语教师。

　　从教33年来，袁淑清用自己对教育的热爱，诠释“人类灵魂工程师”这个崇高的称号。她是一位不断学习、努力钻研、精益求精、勇于创新的课堂教学的启发者和组织者；她始终着眼于学生的发展及个性特点，探索各种有效的教学方法；她的课堂总是充满活力，学生总是喜欢听她的讲课，这当中倾注了她的满腔热情和强烈的责任心。完成课堂教学的同时，她还十分注重对学生进行心里辅导和对困难学生的生活的关心帮助。多年来，她所带的班高考成绩总是名列前茅，先后有10多名学生考入清华、北大等知名大学。几年来，袁淑清先后获得天津市“九五”立功奖章、“区级优秀教师”等称号。

　　53岁的袁淑清在杨村一中也算老字号了，这个年龄学校领导都会很关照，但袁淑清从没倚老卖老，她总是把最重的担子挑在肩上，三十四年的教龄，她担任班主任工作就有32年，连续带了18个毕业班。每年九月份学校分工，落后的班级没人愿意带，袁淑清会悄悄跟领导说：让我来试试。这些“乱班”“差班”每每在袁淑清的努力下，往往“起死回生”，成为全年级中最优秀的班集体。当然，这其中的艰辛与汗水，袁淑清自己知道，领导老师们也看在眼里。每天来得最早，走的最晚的是袁淑清；每天都能看到袁淑清跟学生聊天谈心，每天中、晚餐时出现在学生们中间的身影一定有袁淑清。下雨了，她把自己的雨伞让给了学生；天冷了，她从家里拿来自己孩子的衣服给离家远的学生穿上，她还时常把假期不能回家的学生带回家，让她的孩子们感受家的温暖。好心的闺蜜曾劝她：别拼命三郎一贯制，要注意身体。袁淑清总是笑笑：你不懂。

　　因为爱所以爱！在32年的班主任实践中，袁淑清她始终坚持“四多”：多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡教不改不灰心；问题不解决不撒手”。作为教师袁淑清认为要做到“四服”：知识上让学生服气，德行上给学生正气，教法上给学生生气，思维上诱发他们的灵气，这是袁淑清管理“乱班”的法宝。

　　对待敏感、胆小、性格内向的孩子，特别是一些单亲家庭长大的孩子，袁淑清给予更多的关注和保护。她采用不露痕迹的方式：让孩子担任班里的小领导，组织参与班里的活动；采用演讲、辩论直接参与；课堂上编剧本表演放开自己；自己当老师、当妈妈或者爸爸、当一回真实的自己等。这种方法孩子们很喜欢，效果明显：班里内向的林立爱说爱笑了，马超敢和同学和老师辩论了。刘小彤在超越自我的活动中，终于向老师和家长大声喊出了压抑已久的心声。润物无声，大爱无形。袁淑清只有一个目的，让孩子的心灵放飞。

　　对待青春期叛逆的孩子，袁淑清选择了陪伴。林果、王然、崔一新等，青春期叛逆表现尤为突出，这些孩子不服从父母管教，放假不回家，有的家长很头疼，有的家长甚至放弃。袁淑清总是陪伴左右不离不弃。林果就是其中之一，面对林果她没有采用强硬手段，在假期把林果带回家，亲自下厨给他做爱吃的饭菜，与他聊天谈心。林果反感提他父母，袁淑清就不提，她找来光盘，让他看一位孩子的成长日记，并和林果一起绑上沙袋体验母亲怀孕的不易(尽管袁淑清已经是位母亲)。在袁淑清一个多月的温情呵护下，林果终于走出阴霾，和父母一起回家并考上了理想的大学。

　　对待学习上有困难的孩子，袁淑清无偿的为他们补课。

　　对待生活上有困难的孩子，袁淑清总是默默伸出援手，为他们交上学费。

　　哪个孩子生病，袁淑清亲自带他们看医生。

　　孩子之间产生这样那样的矛盾，袁淑清看在眼里，总是巧妙化解。

　　对待早恋的孩子，袁淑清时刻关注他们的动向，从孩子的心理和年龄的视角去体谅关心着，用一个个青春故事感染着孩子们，让孩子正确对待自己的情感。

　　在袁淑清多年的努力下，她所带班级，几乎每年都被评为学校“优秀班级体”，她本人也多次被评为校“优秀班主任”，曾先后多次荣获“区级优秀班主任”、“区级师德标兵”、“三育人先进个人”、“三八”红旗手” “区级三好班集体”， “区级文明班集体标兵”

　　为了将师爱奉献给更多的孩子，她还学习探究教育、心理学。承担学校兼职心理咨询员工作。接待咨询的138个案例及回复的信件38封，解答了“考试焦虑怎么办”、“怎样处理早恋的困扰”、“与同学闹矛盾怎么办”等诸多问题。有7篇教育及心理方面论文获得国家级、市级奖励，并成为中国教育心理学会会员。她参与编写的《家庭实用教子方略》一书已经出版。

　　为了能更好地驾驭课堂，“授人以渔”，袁淑清自学了各种版本的英语，以此提高自己的专业文化素质。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了不同的教学方法：立足中等生，扶持后进生，满足优等生。她还订阅了大量教学刊物，潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，不断探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她真正做到了“既然选择了教育，就只顾风雨兼程”。因此，袁淑清所带班级成绩一直名列区前茅。她也多次获得“基础教育改革先进个人”“区优秀教师”“教学能手”等称号。2011年获天津市“九五”立功奖章。”

　　袁淑清年龄虽大但观念不老，在教科研的路上时刻保持着青春与活力。她潜心钻研了信息技术与课堂教学的整合，并带领英语组的全体教师设计了英语电子教案，创意制做动画课件，形成了杨村一中从高一到高三的电子课件素材库。并根据学生差异为学生搭建了自己我展示平台，让学生在乐中学、学中用、用中思、思中会，使课堂成为激情与智慧的天堂。她所撰写的多篇论文荣获国家级市级奖项，其中1篇编入《教育教学文论汇编》并出版。两项国家级、市级课题现已结题。三次承担区级高三英语复习研究课。先后多次为兄弟学校做展示课、研究课。从2011年起，杨村一中创建了自己的电子试题库，连续两届被聘为学校命题组成员，承担着高一到高三的英语命题工作。此外，还先后多次承担“天津市五区县联考”、 “天津市六校联考”和“天津市十二校联考”的命题工作，并作为主编参与校本教材《高二英语》、《高三英语》和《高一英语课程标准》的编写工作。

　　三十四年，太多难忘的故事，太多牵挂的孩子，太多的思考，太多的陪伴，袁淑清一时间难以理清，但讲台唯一，心意依旧，爱亦无悔。即便还有一年多就退休，她会默默坚守义无反顾，让自己富有诗意的旅程带给所有的教师以勇气和爱。

　　推荐单位：武清区