静海区第一幼儿园教师王超玲,自参加工作23年来,始终坚守对职业的信念和对专业的执着追求,兢兢业业,勤勤恳恳,扎根幼儿教育教学第一线,全力践行一名幼儿教师的神圣职责,使班上的每一名幼儿都能幸福、快乐的成长。
王超玲,1993年毕业于静海师范学校。自从事幼儿教育以来,她潜心研究,把全部的爱投入到工作中。日常,在与孩子们的接触中,她会时刻注意态度亲切,不急不燥,精心照顾每个孩子的一日生活。对于爱哭的孩子,她会耐心安慰,不吃饭时她会一边鼓励一边喂孩子吃。午睡时她会轻轻地拍着他们进入梦乡,让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。当孩子身体不舒服时,她会及时来到他们身边,询问病情,轻轻的安慰孩子,让他们不再无助;当孩子困惑时,她会和孩子谈心,直到他舒展眉头……这一切的举动,不是因为她要从孩子那里索取什么,只是因为王朝玲知道,她是一名幼儿教师,努力做到关爱每一个孩子是她的责任。
为促进幼儿发展,她潜心实践,充分发挥环境育人的作用。每天清晨,她用微笑迎接每一位幼儿,当幼儿有出色表现时,她会朝孩子点点头或送上一个肯定的眼神,让孩子体验到老师的赞许,对幼儿的过失行为,王超玲会怀着理解的心情体谅他们,给他们安全感,并适时引导教育,教给孩子正确的做法,让他们有改正的机会。为引导幼儿学会生活,学会学习,学会做人,她积极组织开展各种小活动。针对幼儿自理能力弱的现象,她会利用儿歌、情境化的语言引导孩子们学习正确的洗手方法,利用入园离园时间、喝水环节、进餐环节引导幼儿学习正确叠、穿衣服,有序喝水、正确漱口擦嘴。结合大班领域目标和孩子的兴趣积极开展主题活动,引导幼儿学习连续观察和比较观察,让孩子们发现了身边植物的先后变化,有效提高幼儿的分析和比较能力。结合节日开展丰富有趣的活动对幼儿进行品德教育,让孩子们感受周围人的付出与自己生活的关系,萌发感激之情。同时,她始终把幼儿的安全教育放在首位,抓住一日生活中的教育契机对幼儿进行安全教育,而且利用多种活动提高幼儿的自我保护能力。如通过开展《怎样正确使用工具》《做好准备再运动》等活动,让幼儿了解生活中常用工具的基本使用方法,增强幼儿的自我保护意识和幼儿做事的条理性,帮助幼儿养成自我保护的技能和行为习惯。
多年来,王超玲一直担任教研组长工作。期间,她积极带领平行班老师共同学习探究专业知识,加深对幼儿身心发展规律和学习特点的认知,领悟《指南》内涵,反复观摩研讨,关注幼儿的真实体验,积极探索适合幼儿年龄特点的支持性策略。目前,她所带的青年教师已能独立组织幼儿的一日生活。她所主持编排的故事《爱心树》在首届新秀杯大赛中获市级一等奖,同时在全国优秀教育活动评选中获国家级三等奖,撰写的论文《在区域活动中发展幼儿的自主性》获市级二等奖,所撰写的论文《浅谈激发幼儿兴趣的活动区材料的投放》获市级三等奖,案例《一次美术欣赏活动的启示》《装饰脸谱》《有趣的珠滚画》分别获市级一等奖。
一份耕耘、一份收获。在她的带动协调下,班级各项工作井井有条。所带的班级连续两年被评为园级优秀班集体,她也于2012年被评为园级师德标兵。
推荐单位:静海区
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