运丽艳，女，38岁，天津市第四十八中学语文教师兼班主任。在平凡的岗位上，做着教师最基本的工作，长期坚守在教学第一线。

　　以父母心对待学生，这是运丽艳多年班主任的工作信条。她学生顺利考入名校；她让智障学生爱上学校，生活充满阳光；她让问题学生迷途知返，学会生活。就是这些普通而又琐屑的小事里，折射着她的智慧、善良和职业道德。

　　“我觉得你行，你自己要更有信心！记住我的话，目标不是用眼睛看的，要用手来做！”运丽艳已经不记得这是她第几次鼓励刘逸飞了。刘逸飞是运丽艳到四十八中学初中部后所带的第一届学生，入学时成绩并不突出，但没过多久，运丽艳就发现了他身上具有的潜力。对着这样难得的好苗子，运丽艳跟同事们说，就是多花点心思，多下点功夫，多用点时间，孩子也许就能考上市五所哪，这个孩子，我管定了！

　　接下来，她真的就管定了刘逸飞，为他制定三年目标，就是想把孩子送进市五所重点高中。初中三年，每周一次雷打不动地和家长电话交流，和家长一起关注孩子的变化，了解孩子的需要和不足。在学校，她和各学科教师沟通达成一致，有机会就拿些能力拔高题“刁难刁难”孩子，说让他“开开脑洞”。刘逸飞很争气，每次考试都是年级第一。到了初三，各科教师更是卯足了劲，只要有空就给他“吃小灶”，连体育老师，运丽艳都没让闲着，她为体育老师安排了任务，为了体育中考1000米满分，运丽艳托付体育老师一遍又一遍给刘逸飞带跑计时。三年辛苦，功夫不负有心人，刘逸飞最终以555.9分总成绩如愿考入耀华中学！运丽艳用她的智慧，挖掘了一个学生的潜力，为学生铺设了更高的阶梯，让孩子走的更远。

　　但像刘逸飞这样的学生毕竟凤毛麟角，更多的时候，运丽艳面对的是各色各样甚至是智力有问题的学生。她的班里曾有一个四级智障的学生小天(化名)，小天上厕所频繁，孩子自理能力差一些，裤子上有时会沾上些排泄物，尤其是夏天，身上会有股难闻的味道。时间长了，周围的同学就不愿意和他挨着坐，言语间也带有歧视，平时开玩笑也会有过分的行为。小天似懂非懂，又胆小自卑，头都不敢抬了。运丽艳看在眼里，心里已经盘算好了计划。一次，小天又在课上时间上厕所，哄笑过后，趁着他还没回来，运丽艳板起了脸，严肃地说：“你们都是正常健康的孩子，可他是不幸的。不能料理好自己，这不是他的错！一个弱者在一群强者面前被欺侮嘲笑，这是我们班级的耻辱啊！我不用你们帮他做多少事，只要一点宽容和忍耐，这个胸襟我们都能有！”学生们听完，有的点头，有的大声说，放心吧运老师，我们绝不欺负他，我们谁也不嫌弃他！

　　从那以后，学生们都成长了，在运丽艳的影响下，同学们不再嘲笑捉弄小天，而是一起呵护着小天，小天在这个集体里，被善意的掩盖了他的缺陷，运丽艳和学生们一起，宽容的接纳小天。三年的时光，小天每天都快乐的像只小鸟，连生病都舍不得请假。毕业了，小天的妈妈动情地对运丽艳老师说：“这三年，是小天最开心的三年，孩子每天最开心的事就是上学，我们当家长的，都不知道怎么感谢您！”

　　让一个残疾孩子如此热爱他的学校，让家长如此这样认可班主任的工作，绝不是一两天的心血，运丽艳做到了，她的善良感化了全班学生，也让一个残疾孩子的心里有了阳光。

　　“世界上不是只有一种成功，成绩不好不要紧，最重要的是要做个好人。我要做的就是让你们的今天比昨天更好，让每一个人都能成为最好的自己。”这是运丽艳老师对每个学生的鼓励。然而，说教的力量是微薄的，那些叛逆，顽劣的问题学生要花费最多精力和心血，管，还是不管，这是考验一个教师职业道德的问题。小亮(化名)父亲常年奔波在外，爷爷奶奶从小对孩子非常宠溺，迟到是家常便饭，有时还旷课。小亮借口说住得远，走路上学没法保证时间。运丽艳为了“根治”小亮的毛病，要跟他走回家。顶着烈日，一个老师和一个学生出发了。几十分钟的步行，高跟鞋磨破了脚。运丽艳没有吭声，既然说出来了，就要做到底！终于，一路高低不平的到了小亮家，开门的爷爷奶奶惊呆了，“40分钟！”运丽艳看着表，告诉小亮应该几点起床，几点出门，并叮嘱孩子的爷爷奶奶监督他起床上学，小亮看着满头是汗的老师，点头下了决心，

　　第二天，小亮穿戴整齐到了学校。接下来一连好多天小亮都没有迟到。运丽艳刚刚欣喜效果显著，没想到好景不长，爷爷奶奶给运丽艳打电话说小亮两天没回家了。凭着经验，运丽艳知道，孩子一定是上网成瘾了。于是她开始搜寻学校附近的网吧，几经周折终于从一家网吧里把已经两天没怎么睡觉，脸色青黄、又脏又臭、神志都有些不清楚的小亮拉了出来。看着孩子的狼狈样，已经顾不得生气，带着孩子吃饭理发，然后，让奶奶把孩子接回家，告诉奶奶回家不打不骂，只让孩子睡觉。转天，小亮和奶奶一起到了学校，犯错的孩子低头不语，运丽艳既不责罚，也不批评，她只是轻轻地对孩子说：“一个人一天不睡觉，就意识模糊，两天不睡觉就神志不清，三天不睡觉，身体就承受不住，甚至会猝死。你不爱学习没关系，可是一定要爱惜自己的身体！万一身体垮了，爷爷奶奶那么大年纪了，让他们怎么承受呢？”小亮听着听着掉眼泪了，哭着说“运老师我知道错了……”

　　小亮的醒悟让整个家的阴霾一扫而空。第二天，小亮奶奶又到了学校，老人摘下脖子上的玉佛，对运丽艳说：“运老师，你就是孩子命里的菩萨，这玉佛跟了我20多年，现在我把它送给你，让佛祖保佑你！”运丽艳笑着拒绝：“老人家，您替我戴着，您那么大岁数，能给我积福报呢！”毕业了，小亮考上了一所中专，学习他喜欢的汽车修理专业，他告诉运丽艳，说老师我学习成绩不好，但我能学门技术，将来我能养活自己！孩子的奶奶托人做了锦旗，送到学校表达感谢。不放弃每个学生，这是运丽艳坚守的底线，她用自己的行动，诠释了教师这一职业的真正意义。

　　“教师就是一份良心活。无论面对什么样的学生，都要尽到老师的职责，我说了一万句话，哪怕只有一句能够触动学生的灵魂，对他今后产生哪怕一丝一毫的影响，我就一定要说，要做！”运丽艳说，“十年班主任，再多的荣誉，比不上学生们在教师节回来给我一个亲热的拥抱，说一句‘想死你了，运老师！’唯有那一刻，是我能体会到的，当教师的最幸福的时刻！”

　　运丽艳是万千普通教师的代表，她因为一份责任感做着这份“良心活”，用自己的每一点努力换取学生的进步，向社会和家庭传递着教育的正能量。

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