王丽敏，女，1971年生人，和平区鞍山道小学高级教师，20多年的从教生涯中，她把敬业爱岗，教书育人作为自己的行动指南，始终和学生在一起，陪着学生成长成了生活中的必须。这一直教低年级数学的王丽敏，逐渐形成了自己的教学风格，亲切自然，和蔼可亲，处处以学生为中心，用一颗爱心促进学生成长。

　　王丽敏和平区鞍山道小学高级教师，多年来她一直担任数学一线教学工作，兢兢业业，任劳任怨的工作作风得到了老师以及家长的一致好评。

　　2006年6月王丽敏光荣地成为了一名共产党员，作为一名党员教师，她把习近平总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”即好教师的标准作为自己的奋斗目标。教师的岗位是平凡的，但这平凡中却肩负着崇高的使命，让王丽敏一刻不敢松懈。20多年的从教生涯中，王丽敏始终和学生在一起，陪着学生成长成了生活中的必须。做甲状腺手术后，只休息一周就及时出现在学生中间；母亲住院期间，也没有离开教学岗位。王丽敏放心不下学生，她一遍一遍地鼓励自己，“我一定能坚持！”

　　作为一名党员教师，要精通业务，要具有扎实的知识，还要不断创新，为培养未来创新型人才而无私奉献。这些年王丽敏一直教低年级的数学，多年的教学生涯，逐渐形成了自己的教学风格，亲切自然，和蔼可亲，处处以学生为中心。每节数学课她都会一丝不苟地完成，自己制作精美的课件，激发学生的学习兴趣，锻炼学生们的数学思维。孩子都喜欢上数学课，因为王丽敏讲课的风格幽默风趣，在课堂上孩子们可以自由发言。王丽敏既是老师又是学生：是老师，是因为王丽敏教授新知；是学生，是因为王丽敏参与发言，参与争论。

　　常态课中游刃有余来源于王丽敏多年观摩课的历练。在备课过程中要理解校长，教研员的精神，把他们对课的评价变成自己的东西体现在教学中。教研员见多识广，校长精益求精，一丝不苟。甚至一句话，一种语气，一个表情都有严格的要求。就连用粉笔打线，都要告诉她用粉笔的哪个角度画出的线一样细。讲课的严谨性在这一刻体现的尤为充分。夜深人静时，王丽敏独自一人一次次备课，一次次修改教案，换来的是王丽敏的成长和进步。正是因为有这么多年观摩课的历练，王丽敏才能在常态课中做到挥洒自如。现在，哪怕是只有简单的几张口算卡片，王丽敏也能够让孩子们，为之“疯狂”，教学中可以用掌声来表示得数，用拍桌子的声音来表示得数，用跺脚来表示得数，还可以进行口算卡片挑战赛等等。孩子们快乐地学习着知识而王丽敏也在默默地享受着这个过程。

　　在一次家长开放日活动中，一位家长在听课感受中这样写到：“您课上的激情让我佩服，微笑和激励贯穿始终。”放学后这位家长还问孩子：“你们王老师平时是这么讲课吗？”孩子说：“王老师每节课都这样呀！”一个老师做到公开课有激情不难，但做到常态课有激情却很难；做到一节课有激情不难，但做到节节课有激情却很难。

　　爱是工作的基础，爱学生，包容学生，用一颗仁爱之心促进学生成长是她多年来工作的准则。在学生中有这样一个不幸的小男孩，一只耳朵完全失聪，另一只耳朵只能靠助听器听到微弱的声音，孩子家长不想把孩子放到特殊教育学校，想给孩子一个平等的机会。但是却给王丽敏的工作带来了意想不到的困难。开始上课时，这个学生什么都听不懂，测验时只得了40多分，甚至课上还会大声音的嚷叫。课堂秩序无法保障，也影响了其他孩子听课。王丽敏耐心地和家长沟通，制定详细的辅导计划，先了解聋哑儿童的心理和生理特征，并向享有这方面经验的老师请教，再对他进行个别地辅导：先把孩子叫到面前，尽量张大嘴巴，教他用眼睛看老师的嘴型，让他熟悉口型，慢慢让他学会读懂唇语。进而为了让孩子对自己的声音敏感，王丽敏特意把男孩调到第一排，把声音放大，语速放慢，在不影响其他孩子听课状态时，每次讲课时都尽量在他的前面讲，使他感知老师的声音。孩子从最开始的不理人，到眼睛偶尔看看老师，再到对多媒体课件感兴趣，进而开始能看懂王丽敏的唇语听懂她的话，在漫长的时间里，男孩子在一点点地进步。王丽敏利用业余时间给孩子补课，用孩子能理解的方法讲题。别的学生20以内的加减法用的是凑十法和破十法这些数学方法，而男孩实在是听不懂，也学不会，王丽敏就教孩子用数手指头的方法，尽管这些方法有些慢，但是他掌握了加减法。期末时数学考到了89分。家长非常激动，发自肺腑的给我写了一封长长的感谢信。信上写到，能遇到您这样的老师我们欣慰，我们感动……

　　鞍山道小学办学理念中有一条是：给家长贴心的教育服务，给社会满意的教育效果。她时刻秉承着这样的理念。除了得到学生的爱戴还要得到家长的信赖。在教学工作中，遇到学生的问题，王丽敏不是责备他们而是反思自己的教学行为，上课时哪个知识点没讲透，让孩子们出了这种错误，要是个别学生错，一定会分析孩子本身的思维习惯，是哪里出现了偏差。这种教学习惯是来源于几年班主任的工作，王丽敏明白，每一个孩子对于我们来说是可能是几十个中的一个，甚至是成百上千中的一个。可是对于家长来说孩子是他们的全部。更多的理解，和遇事的冷静让王丽敏得到了家长的信赖。2011年她荣幸的被评为“家长信赖学生爱戴”的优秀教师。

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