2002年大学毕业后,赵春华就来到了汇森中学。她用她的真心、真爱、执着、坚韧,成就着美丽的教育事业,描绘一幅幅美丽的图画。
第一幅爱心图:用爱意点燃学生的兴趣之火
赵春华在工作中一直奉行“爱的教育”。她爱化学,休息时间总是泡在实验室研究各种化学实验。她爱学生,她用自己的方式挖掘学生的闪光点,教会他们做人、做事的道理,与他们一起做学问。
2007年9月,刚刚怀孕的她迎来了在汇森的第一个实验班的学生们。他们有着比同龄孩子更加成熟的心智,更强的学习能力,而且每个人都有着非常鲜明的性格特色。俗语说“亲其师,信其道”,赵春华要让孩子们喜欢她,他们才能喜欢她教的知识。
第一节化学课,赵春华拿着两瓶无色溶液进了教室自我介绍后,她问“大家知道什么是化学吗?”孩子们给出了许多答案。她什么都没说,做了“白水变牛奶、白水去铁锈”两个小实验。她说“这就是化学!化学是神奇的。从现在开始,我就要带着大家一起认识这门神奇的学科。”顺利的让学生们对她、对化学产生了兴趣。虽然怀孕,不应该接触化学试剂,可是为了教学效果,她仍旧亲力亲为。
她还利用选修课时间带他们一起研究趣味化学实验,“自制汽水”、 “自制蛋黄酱”、制作“天气瓶”,带他们领略化学的神奇,让他们享受神奇的化学带来的快乐。
第二幅耐心图:用执着铺就学生的成才之路
赵春华有一个信念,她认为教育的本质不是管理,而是帮助、信任和交流。在工作中她就是这样一点点走进学生的心里的。
每个班都有几个让老师极其头疼的问题学生、2013届,她所带班的王博(化名)同学就是如此。这个孩子好的时候对班里的事热心,也非常愿意帮助同学,可脾气一上来,就变得异常逆反,不管同学还是老师,和谁都发脾气,班里乃至年级里的同学都怕他。一次午休,他非要换到前面来坐,无论赵春华如何说服教育,他都无动于衷。此时,她并没有暴跳如雷,大声训斥或是请家长。她告诉自己这个时候不能着急、要冷静处理。她就把王博请到了办公室,安顿好班里的其他同学之后,她也回到了办公室,但是并没有马上处理,而是让他先冷静几分钟。王博自己主动说话了,那次是他们师生第一次深入的心灵交流。王博觉得赵春华和别的老师不一样,不会一味地批评他、请家长,他想让她了解他。这个孩子非常缺乏安全感,从小到大都没有什么朋友,从小他认为解决问题的方式就是打架,在表达自己的情绪时,只会采取非常激烈的手段。
找到了症结所在,赵春华开始有了针对性的教育。她努力挖掘王博的优点,帮他梳理不良情绪。两三个月下来王博逐渐变得成熟了,变得温和懂事了,身边的朋友也多起来了。在赵老师的帮助下,王博以优异的成绩考入了天津二中高中实验班。
赵春华的学生们说:“赵老师爱我们,她给我们一种亲近感,一种理解感,一种期望感。为了不辜负赵老师的期望,我们要努力做的更好。”
第三幅苦心图:用坚韧成就专业的大厦
赵春华认为当好一名教师要有优秀的人格素质、丰富的文化素养、健康的处事风格、责任感和爱。她在2015年的教师专业化考核中成绩优秀,这些都源于她对教育的热爱以及她的勤奋与坚韧。
2007年上半学年,她接到了一个全市新课改公开课的任务。怀孕初期的孕吐和不适折磨着她,一个月内体重减了10斤,她因胎盘前置而出血时也没有请假休息,毅然坚持了下来,凭借过硬的基本功,公开课获得了极大的成功,得到了市教研室领导和各区同行的肯定。也是这节课,让很多人认识了汇森中学,认识了她。她用她的坚韧与毅力诉说对教育工作的热爱,同时感染着其他同事们。
2011年初,丈夫服从组织安排去新疆支教3年,而她又常年担任3个班教学工作,还要照顾不满3岁的孩子,独自挑起照应双方年迈生病的4位老人的重担。150名中考学生求知的双眼期盼着她,压力和困难考验着她的毅力。刚进而立之年的她顶住压力、克服困难,很好的处理了学校工作与家庭重担之间的矛盾。
2011年9月,她接任了3个班的化学教学工作,同时担任班主任,丈夫也已赴新疆支教。刚接班,儿子就因扁桃体发炎连续高烧,开始时她对孩子的病情没太注意,以为坚持打针吃药就能好,她仍一心扑在工作上。可是没想到,儿子病情恶化成肠系膜淋巴结炎,住进了儿童医院的加护病房。加护病房不允许家长陪同,她只能在外面等。就这样,白天她在学校照顾150名中考生,晚上就在儿子的病房外打地铺陪伴儿子。这件事一直让她对儿子心存愧疚。
有付出也有收获,2014年,她被评为区级学科带头人。2016年荣幸的被党组织列为中共预备党员。自2007年以来,凭借过硬的业务,她参与了3个课题研究,现都已结题;专业论文近20篇,德育论文5篇;做课30余节。
爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。赵春华在教育这个大舞台上,为了每一个学生的发展,为了心爱的教育事业,执著追求,无私奉献,展现出绚丽多彩的讲台人生。
推荐单位:河北区
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