2017津台大学生“海河情”夏令营学生参观天津大学冯骥才文学艺术研究院

南开学子参观主题展览

霍元甲文武学校学生为全运会彩排节目

杨村第十三小学“创文”主题班会

全运会形象大使吕文霞倡导大家文明停放

孔祥胜（右）与同事在全运村村委会停车场装护栏

改造后的东丽区科学技术馆吸引大批市民参观

文明能点燃智慧之光，开启幸福之门。文明创建只有给市民带来看得见的变化，摸得着的幸福，才能让越来越多人感受到城市的温度，体会到文明的高度。

放眼津城，不管是学校还是城区，无不突出重点、打造亮点，积极探索特色“创文”新路径──从“小手拉大手”的小学到开辟人文精神绿地的大学，从兼具趣味性与科普性的科学技术馆到硬件与软件“双翼齐飞”的文明街镇，从倡导文明行车的形象大使到打造温馨全运村的拓荒者──文明的渗透力和影响力无处不在、无时不有，一个个创文“巧实力”的叠加，犹如一场永不停歇的文明接力赛，在不断“升级”中绘就津城百姓的幸福方程式。

“创文”惠民，更要靠民。只有每个人都找准文明坐标，把文明植根于内心、固化为言行，才能形成举城同奏“新乐章”、全域唱响“好声音”的大好局面，也才能在文明创建中不留死角，在迎接“国考”时不留遗憾。

东丽

让文明城区

因特色而“闻名”

城市之美，美在千姿百态，不拘一格。东丽区突出特色创建，擦亮城区名片，向“全国文明城区”目标进发添足了马力。

【工作展示】

在文明城区的创建过程中，不仅需要标准化、制度化、规范化，更需要独特性的呈现。艺术气息十足的东丽美术馆，“留得住乡愁”的东丽博物馆，国内领先、国际一流并承接全运赛事的区体育中心场馆……在丰富百姓精神文化生活的同时，也为东丽擦亮了城区名片。

【案例故事】

不久前，东丽区着手对区内科学技术馆进行了提升改造，1500平方米的场馆，多了一些趣味性和科普性。在儿童科技体验馆，小朋友们可以尽情地发挥想象力和创造力，设计你想要的森林动物园；可以随意改变地形地貌，领略地质和地理形态变化的奥妙；可以畅游在深邃的海洋中捕捉你喜欢的任何一条大鱼；可以感受原本固定在墙上的人物画像突然间开口跟你对话的神奇；可以把自己的脑袋替换成任何你觉得可爱的动物头像。在宇宙奥秘展区，你可以徜徉在浩瀚的宇宙中，看看神秘的黑洞，了解八大行星的位置，亲自体验用天文望远镜观测星空的神奇。在观影休闲区，你可以体验全屏幕高清探索影片，它会带你飞翔到世界任何角落，感受各种不同的风土人情……闲暇之余，市民可以免费到科学技术馆参观，开阔视野，用知识充实自己。同时，各种宣传社会主义核心价值观、讲文明树新风、关爱未成年人等公益广告，更是让市民边学习边沐浴文明新风。

精神文明建设，除了有设施，还要有丰富的载体活动。打造“道德讲堂”宣讲阵地，区文明办统一规范全区“道德讲堂”建设，明确活动流程，策划多样主题活动，使之成为宣传社会主义核心价值观的重要阵地。打造“七彩文明”示范阵地，加强文明单位、文明社区、文明村、文明校园等七类文明阵地建设。打造未成年人教育阵地，配置益智玩具、图书、书架、儿童藤椅等学教用品。丰富的文明创建载体，既能让文明的观念春风化雨般融入百姓生活，又为文明城区的创建注入了强大的正能量。

西青

营造浓郁文明氛围

展示精武文化风采

创建文明城区，实干建设至关重要，文明底蕴也必不可少。以物质文明为支撑，以精神文明为升华，文明才更能融入日常建设、百姓心中。

【工作展示】

唱响主旋律，提振精气神，是创建文明城区的灵魂，这就需要文明氛围营造。以西青区精武镇为例，今年新增公益广告1500余块，10000余平方米，道旗500余组，制作相关横幅30余条次。印制宣传材料22万份，发放宣传材料25万份，发放文明手册1万册。截至目前，全镇公益广告面积已达到20000余平方米，文明氛围浓郁。同时，精武镇还在津涞路、荣华道、精武公园、政府院内外制作宣传小品67个，在重点社区、重点路段增加创文小品，实现多样化宣传。

【案例故事】

文明底蕴是一种文明氛围，也是一种精神传承。在刚刚闭幕的第十三届全运会开幕式上，天津霍元甲文武学校的学生就用他们习武之人特有的气质与坚毅顽强的拼搏精神，向世人传递了精武文化、展现了民族精神、铸就了中华之魂。

整个开幕式文体展演中，一共有6000余名演员，来自霍元甲文武学校的学生就达到800余名。其中，学生潘天顺更是担当第十三届全运会吉祥物津娃角色，从天而降，与智能机器人“优友”一道带领观众游览了海河两岸风土人情。第一篇章《百年呼唤》中，霍元甲文武学校的600余名学生共同上演霍家拳法，演绎《精忠报国》，再次向全世界展现我巍巍中华尚武精神；第二篇章《健康中国》中，又有200余名学生登场，以花式篮球演绎《萌动球场》，展现青春活力；第三篇章《领航未来》中，霍元甲文武学校的800余名学生与众多演员一道摆开全运会会标的造型，将开幕式推向高潮。

在全运会期间，精武镇与天津霍元甲文武学校、天津感光空间现代雕塑艺术研究院院长、雕塑家邵宏、中国艺术研究院教授、雕塑家张崴共同设计、制作了《精武气象·迷踪神韵》一组30件群雕作品，与《全民健身·彩绘挂盘》《风采全运体育文化挂盘》《天津娃娃·精武魂》陶瓷彩塑作品一起正式和广大市民见面，在全运村、天津博物馆、天津市体育博物馆展出，用精武特色献礼全运会，向世人展示精武文明、天津风采。

武清

“创文”润物无声

向家庭和社会延伸

春风化雨,润物无声。武清区在“创文”过程中，坚持从细节小事入手，营造人人参与“创文”的浓厚氛围，努力打造精神高地、崇德之区、美好家园，让“创文”真正成为一项民心工程，惠及全区百姓。

【工作展示】

着力推动社会主义核心价值观进学校、进企业、进机关、进社区；充分利用教育系统人多面广影响带动作用大的优势，把培育和践行社会主义核心价值观以及“创文”知识、文明公约，落实到教育教学各个环节，同时也细化落实到每名师生的生活中，通过小手拉大手，推动“创文”向家庭和社会延伸。

【案例故事】

开学第一天，武清区杨村第十三小学召开了一场别开生面的班会，主题是“创建全国文明城区我们要做些什么”。班会在内容上设置了“创文”诗朗诵、知识解答、暑假你为创建全国文明城区做了哪些事等内容。其间的互动环节，最受孩子们欢迎，班里的小学生纷纷发言，畅谈自己在假期里做到了在小区内不乱扔垃圾、不随地吐痰；乘坐公交车的时候主动给老人让座位；文明上网等。杨村第十三小学教师刘明说：“通过班会互动，让孩子知道要从小养成良好习惯，做文明小学生，做文明小公民。”

据了解，每年新学期伊始，武清全区所有中小学校都要组织形式丰富内容多样的主题活动，还通过《致家长一封信》、学校微信公众号、校讯通等形式，宣传“创文”相关知识、文明礼仪规范及市民文明公约等；组织城区24所直属学校和周边街道学校的10000多名中小学生志愿者到社区、街道、商场等地，开展“说文明话，做文明人，创文明城”志愿宣传活动，共发放宣传材料50000多份，有效提高了创建工作知晓率。各中小学校还聘请1200余名老干部、老教师、老专家等“五老”人员作为学校辅导员和宣传员，对青少年和家长进行思想道德、理想信念、荣辱观、中华民族传统美德等方面的宣传教育。

和平

打造特色品牌

引领文明交通

“创文”没有终点，文明永无止境。走上和平街头，看到的是同心共筑文明城区，听到的是全力共建品质和平，感受到的是现代文明之花更加绚丽多姿。

【工作展示】

“品味国学经典·践行核心价值”青少年社会主义核心价值观教育成果展演、中小学校励志楹联大赛、小雨点国学课堂、“百颗星”评选表彰、“同心”志愿者服务活动……自实施精神文明建设示范工程以来，和平区积极探索建立文明创建活动新项目、新载体，倡导创建创新，提升品牌品质。研发“和平区精神文明创建工作网络管理平台”，以“全国文明城区测评体系”“全国未成年人思想道德建设工作测评体系”为主要内容，将全区72个承担指标的主要单位一体化纳入，努力实现文明城区创建“工作流程化、档案电子化、考核自动化、创建网络化、管理动态化”。开展“文明和平·你我同行”交通秩序大整治活动暨ofo文明骑行活动，推出定制版“和平区文明单车”，打造具有和平特色的文明品牌。

【案例故事】

“作为全运会的东道主，作为文明有礼的天津人，作为全国文明城区的居民，我倡议文明骑行、文明停放、爱护车辆。”在文明骑行活动中，全运会形象大使、“阳光奶奶”吕文霞如是说。

活动中，百余名志愿者成为首批文明单车的骑行用户，大家从和平大悦城骑至抗震纪念碑，一路上倡导市民低碳生活、文明出行。吕奶奶说：“人让车，让出一份文明，车让人，让出一份平安。希望通过这次活动，能带动更多人文明行车，最终人人都文明，人人都平安。”

文明和平，你我同行。在未来的一个月内，和平区范围内将陆续投放10000辆定制版“和平区文明单车”。单车在保留原有的ofo经典外观的基础上，增加了“共建文明城区 共享文明成果”的车身涂装和“低碳生活 文明出行”的挡板喷绘。此外，在保证安全的前提下，还对车头部分进行艺术改装，让“天津·和平”“文明和平 你我同行”等标语更加醒目。此举不仅会成为一道行进的文明风景线，还将引领全民共建文明交通的新潮流。

河西

播撒文明“共振点”

绽放“文明之花”

城市呼唤文明，文明浸润城市。3年前，河西区荣获“全国文明城区”称号。以此为新的起点，3年来，河西区从点到面，持续播撒文明创建的“共振点”，既造“盆景”，又育“森林”，不断吹绽“文明之花”。

【工作展示】

在全运村，工作人员与志愿者头顶烈日、面带笑容，一句句柔和的提示，一次次体贴的帮扶，让八方来客感受到爱心与耐心，体会到温馨与舒适。充分发挥文明家庭、文明楼栋、文明社区、文明示范街、文明单位、文明行业等载体的推动和阵地辐射作用，不断把文明创建活动向广度延伸、向深度拓展，形成了“一街一品牌、一居一特色”文明创建特色品牌。大力推进文明餐桌、文明旅游、文明交通等活动，完成一场场文明接力赛、群众马拉松。

【案例故事】

“头一次走进全运村，杂草丛生，尘土飞扬。”去年5月，39岁的孔祥胜被派驻全运村开始“拓荒”工作。当时他就暗下决心，一定把一片荒芜变成温馨家园。

为了实现这个目标，他们一行21人迎难而上、披荆斩棘。去年8月全运村村委会正式成立，孔祥胜被分配到办公室工作，负责后勤保障、接待协调工作。“之前听得最多的就是：什么时候有桌椅、什么时候有电脑、什么时候装空调……巧妇难为无米之炊，我说得最多的就是：对不起大伙儿。”随着难题一个个解决，“村里人”慢慢形成一个习惯──有困难找孔哥。

“以前办公楼前有个大土堆，进办公室都得‘翻山越岭’。”孔祥胜笑着说，从三村的划定到功能用房的规划，从安检棚位置到交通线走向，都是他和工作人员一步步用脚量出来的，有时转累了，就盘腿在大土堆上眯一会儿。

艰苦的条件，没有消减他们抢进度的热情。攻坚关键期，经常一连几天不能回家。小升初的孩子顾不上，高龄的母亲也顾不上，“有一次回家，刚把车停好，老娘在一楼窗户里看见了，站在窗口就开始鼓掌。”说着，这个七尺汉子眼圈红了。

从村里迎来第一批客人，到如今圆满完成接待任务，看着窗外翻天覆地的变化，孔祥胜心里百感交集：“能让八方来客感受到文明的风采与力量，值了。”

南开大学

挖掘校训内涵

彰显文明南开

南开大学坚定不移推动学校事业发展“日新月异”，努力加快“双一流”建设步伐，以文明校园创建为契机，不断提高学校综合管理水平。

【工作展示】

习近平总书记在全国高校思政会上的重要讲话，特别提到南开“允公允能，日新月异”校训，指出其与社会主义核心价值观的内在要求是一致的。南开大学积极挖掘“公能”校训思想内涵，发挥价值引领作用，彰显核心价值观的南开表达。在全国高校率先制定《素质教育实施纲要》，倡导德智体美四育融合的“公能”素质教育。加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，厚植文明基因。

【案例故事】

新生入校之际，一场精心策划筹备的“允公允能日新月异的南开大学”主题展览，在津南校区图书馆七层正式开放。

46块展板、230余幅图片，万余字介绍、数十种珍贵的图书画册资料，以及津南校区整体设计规划沙盘模型，全景展现了南开大学的历史与现状、前景与未来。

第一次走入南开园的同学们，迫不及待地走向展室，体会南开的优良传统和时代脉搏。校史校训、南开名人、容止格言、南开标识、创新成果、奋进目标……展览回顾学校近百年来的历史脉络，带领大家感受南开月异日新的进步发展。

建校之初治国强国富国的办学宗旨、抗战烽火中的南开大学、中华人民共和国成立后的全面发展、校训的核心价值观的南开表达……百年南开，是一部“知中国，服务中国”的历史，更是南开追求进步、不断超越的征程。

马克思主义理论研究和建设工程成绩斐然，建立一批服务国家和区域发展的协同创新中心，探索中国特色社会主义经济理论，发展循环经济，服务外交外贸，聚焦五大建设，服务京津冀协同发展，做中国人权事业的排头兵……新时期以来，南开人文社会科学创新成果形势喜人。

依托数学、化学、物理学、生物学等基础研究领域的优势力量，大力发展医学、药学、环境科学、材料学、光电子学、计算机与控制等新兴学科，学校以科技创新为核心，以科技改革为动力，着力提升自主创新能力。

天津大学

发挥博物馆育人功能

开辟人文精神绿地

发挥博物馆的育人功能是加强大学文化建设的时代课题。在创建全国文明校园过程中，天津大学围绕立德树人的根本任务，充分发挥博物馆的育人作用，服务于学生全面发展的新需求。

【工作展示】

天津大学校史博物馆、冯骥才文学艺术研究院和王学仲艺术研究所三处场馆文化特色鲜明、育人成效显著，阐述了大学的使命与责任，描绘了科学之真与艺术之美，凝塑了学校的文化品格，发挥了文化的引领作用，使博物馆真正成为校园文化的高地、人文精神的绿地。

【案例故事】

在校史博物馆，我们可以领悟大学精神的坚守。天津大学是中国第一所现代大学，学校的历史也是中国高等教育发展史的缩影。天大校史博物馆和馆内的张太雷纪念专室均为天津市爱国主义教育基地。“中国的大学从何而来，向何而去”“如何承担新的时代使命”，这是校史馆带给学生的哲学思考，对系好大学生价值观的“第一粒扣子”意义重大。到校史馆深入了解学校“兴学强国”宗旨、“实事求是”校训、“严谨治学”校风、“爱国奉献”传统，已成为新生入学、新教工入职、毕业生离校的“必修课”。

在冯骥才文学艺术研究院，我们可以理解保护中华文化的责任。研究院内设有三个国字号的文化研究中心，即中国木版年画研究中心、中国传统村落保护与发展研究中心、中国传承人口述史研究所。院长冯骥才先生呕心沥血，为保护中国文化的血脉而奔走，为保护中国传统的根而呼号，他强调“文化体验是文化学习的一半”，“学院博物馆化”是他的办学理念与实践之一，他将“挚爱真善美，关切天地人”的人文精神播撒在每一位天大人的心中。

在王学仲艺术研究所，我们可以进行“小我”与“大我”的思索。走进院内，假山石上刻着三个大字“四我庭”，“四我”二字由天津大学教授王学仲先生生前所倡，即“扬我国风，励我民魂，求我时尚，写我怀抱”。他曾强调，“必须把‘小我’与‘超越时代’的‘大我’联系在一起，与国家、时代、民族联系在一起。”研究所建成以来，已为校内师生和文化界人士举办各类展览几百场。