“培育和弘扬社会主义核心价值观应从哪里切入？”“需要重点在哪些方面着力？”……在3月5日学雷锋纪念日到来之际，出席全国两会的天津代表委员畅所欲言、各抒己见，共话思想道德建设，共谋精神文明创建。 　　

　　“如果说雷锋等先进模范的带头示范是‘标’，那么，老百姓热情参与就是‘本’。”大家纷纷表示，培育和践行社会主义核心价值观不是“要我做”，而是“我要做”，只有每个人都从小事做起、从点滴做起、从现在做起，才能凝聚共识、汇聚力量，让社会主义核心价值观落地生根。 　　

　　每个人都可以成为身边的雷锋 　　

　　第十三届全运会期间主动请缨维护交通秩序，重阳节到养老院看望老人，春节自费买来拉花、福字、中国结布置车厢……公交96路驾驶员、天津市劳动模范王艳用志愿服务行动感染着身边每一个人。 　　

　　“多做好事善事是中华民族的传统美德，奉献、友爱、互助、进步的志愿精神永远不会过时，每个人都可以成为身边的雷锋。”王艳说。在她看来，培养志愿服务精神，用身边人身边事影响引导，更有说服力和感染力。考虑到许多老人不会使用智能手机，王艳就利用公休日来到人群密集的公交站点，免费向老年乘客发放纸制的公交出行指南。 　　

　　令王艳高兴的是，自己的做法不仅得到女儿的认可和支持，车厢内外友爱互助之风也越来越盛行：义务帮乘客换零钱，给有需要的人让座,为外地游客指路…… 　　

　　“社会主义核心价值观其实离我们一点不远，如果每个人用自己点点滴滴的志愿行动感染身边的人，就会渐渐形成一种社会风尚。”王艳希望，进一步加大对普通志愿者特别是年轻志愿者先进事迹的宣传力度，带动更多的人参与志愿服务。 　　

　　要在“知情意行”上下功夫 　　

　　“践行社会主义核心价值观是立德树人的根本要求，基础在于教育，落脚点在于践行。”全国政协委员、市教育科学研究院副院长李剑萍说：“中小学践行社会主义核心价值观的关键，就是要在‘知、情、意、行’上下功夫。” 　　

　　在李剑萍看来，“知”就是要进教材、进课堂，并改进教学方法，提高教学实效。“情”就是要培养学生对于核心价值观的情感认同，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“意”就是要培养学生践行核心价值观的稳定性、持久性和一贯性，中小学生的思想品德形成过程具有长期性和反复性，要持之以恒、久久为功。“行”是落脚点和试金石，只知不行不是真知，知行合一才是真知真行，中小学生践行核心价值观，只有体现在行为行动上，才算真正掌握，也才有价值。 　　

　　“在促进中小学践行社会主义核心价值观方面，我们不仅加强理论研究，提供决策服务，还持续开展了德育大调查、构建校外德育大课堂、编写生态文明教材等工作。”李剑萍说，下一步，我们还将认真贯彻落实好两会精神，为践行社会主义核心价值观提供更大的智力支持。 　　

　　让小学语文教材加入更多红色基因 　　

　　“坚定文化自信，传承红色基因，应该从娃娃抓起。”全国政协委员、市政协副主席张金英说，“让红色江山代代相传，党的事业血脉永续，必须传承红色基因，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成，发挥社会主义核心价值观对青少年的教育引领作用，让红色基因融入血脉。” 　　

　　“首先要加快小学语文教材改革，在小学生课本中加大英雄人物宣传，使广大青少年更好地了解历史，学习英雄高尚品德。”张金英说，在人文性上，要重视语文课程对学生思想感悟所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向。要体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。“其次，可以根据不同年级特点，开展有计划和形式多样的革命传统教育活动，加强学生思想道德教育，让学生的主体意识、行为能力、情感态度等多方面得到综合发展。”张金英说。（李国惠 刘平 于春沣）