她致力于特殊儿童的教育和康复工作,把爱的阳光播撒给最需要关怀的孩子们;她先后获评武清师德先进个人、德育先进个人等荣誉,带教班级获“区级文明班集体”等荣誉称号;她就是武清区特殊教育学校德育副主任程志芳。
2008年,因为工作需要,程志芳被调到区特殊教育学校工作。自此,她十年如一日,耐心照顾着这群特殊的孩子。
程志芳常说,特教工作者既是教师、康复师,又是保姆和亲人。做好特教工作,前提是照顾好特殊儿童的日常生活,获得他们的信任,引导他们主动配合康复治疗。
程志芳班上有个叫小涵(化名)的多动症女孩,总是旋转,一般坐上两分钟就要起来转圈儿。有一天,程志芳发现她很久都没离开座位,她走到小涵旁边闻到一股臭味。程志芳赶紧带她去厕所检查,发现小涵因为拉肚子,裤子、腿上都沾满了大便。程志芳赶紧端来一盆温水,边安慰小涵,边帮她清理大便,并换上干净的衣服。其实,诸如此类的事情程志芳每天都要做,但她从不抱怨,耐心、细心地照顾着每一位孩子。
由于学生的特殊性,日常教学工作中,被孩子打、抓、掐、吐口水之类的事情每天都可能发生。也许常人无法忍受,但作为特教工作者,程志芳觉得这些情况很正常。有一次,程志芳正在上数学课,班上有个叫小璋(化名)的孩子突然把书扔在地上,掀翻了桌子,人也躺到地上来回打滚,嘴里尖叫着,抓到什么砸什么。程志芳想去抱住他,但三番五次都被小璋扔过来的书和鞋子砸中。为了尽快稳住孩子的情绪,程志芳坚持抱住了小璋,同时,也被小璋结结实实打了一巴掌。在场的孩子们都惊呆了,可程志芳就像什么事也没发生一样,依然把小璋紧紧地搂在怀里,柔声细语安慰他,轻抚他的头,直到他情绪稳定下来。“这种过激表现,有的是因为肌张力过强等病理原因,有的是想以抓人等行为吸引他人关注,有的是因为药物等原因导致情绪异常,控制不住自己的情绪。因此在面对学生们的攻击时,我们都会选择理解,并用真情引导他们平复情绪。”谈到这种常人难以想象的情况时,程志芳平静地说。
作为特教老师,管好衣食起居只是工作的一部分,更为重要的是引导、帮助孩子做好康复工作。程志芳每接手一个班级,都会对班里患有脑瘫、唐氏、自闭症、言语障碍的学生进行“突击式”了解,通过翻阅大量书籍、与同事讨论、向专家请教等方法,第一时间确定适合每个学生的治疗方案,并采用作业治疗、戏剧治疗等方法对学生们进行感统训练、语言训练。在她的不懈努力下,学生们从口齿不清甚至不会说话到吐字顺畅、可以表达,从靠人照顾到生活自理,从摔物打人到能够控制情绪,从欺负他人到平和相处……孩子们的进步,让迷茫无助的家长们脸上慢慢有了笑容。程志芳告诉记者,从事特殊教育十年,有苦有累,但每每听到学生家长对她说“程老师,你对我们很重要。”“程老师,多亏有了你!”时,就会从心里升起一股更加坚定的信念。
这些年,总有人问起程志芳这么付出值不值得,她总是回答:“都说特殊教育是爱的教育,应该用一言一行、用一生的精力来书写一个‘爱’字。当我面对这些特殊孩子时,我觉得在付出的同时,他们也给了我更多的爱、温暖和动力。而正是这种动力和别样的感动,让我觉得所有的付出都极具意义。”一个个突如其来的拥抱、一行行深感内疚的泪水、一颗颗偷偷塞进兜里的糖果,无不让程志芳动容。谈及未来,程志芳的目光中闪着坚定:“为了家长们沉甸甸的信任和嘱托,我会竭尽所能给予学生最真实的爱与呵护,让爱成为他们隐形的翅膀,和他们一起飞翔!”
敬业奉献,是脚踏实地、勤奋务实,是认真对待自己岗位,对自己的岗位职责负责到底。正是有越来越多像程志芳这样爱岗敬业、甘于奉献的人,我们的家乡、我们的国家才变得越来越美好。
推荐单位:武清区文明办
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