有机会的话，我还会报名再来──记宁河区芦台镇小薄中学援甘教师马如雨

　　在甘肃省兰州市榆中县第六中学八年九班的教室里，援甘教师马如雨在为孩子们总结一学期所学的知识点。孩子们认真听着，一丝不苟地做着笔记，而此时的马如雨却思绪万千，因为这是他在榆中上的最后一堂物理课。

　　自2017年宁河区、榆中县两地开展东西部扶贫协作工作至今，许多干部职工远走他乡奔赴榆中，为东西部协同发展尽己所能，马如雨就是其中之一。马如雨是芦台镇小薄中学的一名物理老师，在宁河区教育系统东西部扶贫协作与对口支援工作开展过程中，他主动报名赴榆中支教，可当他把这个消息告诉家人时，却遇到了支教路上的第一个坎儿。

　　“刚听到他说这个事情我的确很生气，当时家里很需要他，我不同意。后来他不断找我谈，孩子知道这个事情也劝我。我慢慢也理解他了，就说你放心去榆中吧，家里交给我。”马如雨的妻子吴津丽说。

　　在慎重考虑及家人的支持下，马如雨终于下定决心，离开了即将参加今年高考的儿子，带着对东西部扶贫协作的“赶考梦”来到榆中。初到榆中县第六中学，马如雨不顾路途劳顿，全身心投入到教育教学工作中，积极承担起八年级八班和九班物理教学任务。

　　面对学生底子薄、基础差等问题，他从培养兴趣入手，让学生们喜欢上物理，同时利用与学生们在校同吃同住的时间，针对每一个学生制定学习计划，为他们解惑答疑。

　　“那时候我在班里排第20名左右。可是自从马老师来了以后，他让我了解到物理有很多有趣的地方，使我的物理成绩提高了很多，现在已排到班里的第5名了，我非常开心！”榆中县第六中学学生魏邦兴高兴地告诉记者。

　　“马老师是一个非常负责任的老师，曾经有好几次我有不会的题，下课放学了我上前去问，别人都走了他还是很耐心地给我画图，列出式子讲半天，直到我听懂为止。”榆中县第六中学学生张文晗的话里充满了对马老师的感激。

　　对于受援支教地区来说，最渴望的就是新思想、新理念的注入。为让学生们喜欢学、主动学，马如雨转变授课形式、将更多的实验课程穿插其中，他的课堂上总是伴随着孩子们的笑脸。

　　“有一天晚上娃在家做作业，我悄悄一看，他拿着爷爷的手电筒，在做着光的实验。咱娃对物理这么有兴趣了，我挺惊讶，经过几次考试，娃的成绩确实有很大的提高。后来我问他怎么回事，他说来了一个天津市宁河区的马老师，对他们特别关心，并且马老师每天单独辅导，作业批改特别认真。”学生家长张培立感慨地介绍。

　　为响应“手拉手结对子”的号召，马如雨主动承担起榆中县第六中学的“传帮带”工作，制定详细培扶计划，使校内青年教师提高教学水平。今年以来，他多次“送课下乡”并参与开展爱心助学活动，用实际行动促进宁榆两地教育共发展。“到了这边以后通过讲公开课，还有送课下乡，跟这边的教师打成一片，相互间有微信或QQ联系。我给第六中学老师做一些专题辅导，带他们做一些小的课题，其中有的老师到兰州市参加授课比赛还获得了优秀奖。”马如雨说。

　　前不久，听说马如雨老师即将结束在榆中的支教生活，不少孩子主动找到他谈理想谈未来，有的送给他卡片，有的说要考到天津上大学然后去看他。他在有限的支教时间里，在孩子们的心上打开一扇窗，用自己身上的光照亮了他们前行的方向。

　　“在半个月前，孩子们就问我是不是马上要回天津了，天天有问的，心里就特别激动，有流泪的感觉，因为我也舍不得这些孩子。如果将来还有到这边援甘支教的机会，我还会报名再来。”马如雨坚定地说。

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