把优秀当成一种习惯──记2019年全国模范教师、天津市河北区光明小学教师张媛

　　初见张媛老师，很难把眼前这张漂亮的娃娃脸和那么多的荣誉联系在一起。说起自己的学生，张媛老师如数家珍，娓娓道来，不时拿出学生的照片翻看，爱生之情溢于言表，让人不禁对她的职业心生羡慕，更对她取得的成绩充满好奇。 

　　初心始现 源于两位好老师 

　　张媛的父亲曾对她说：“别人当老师是从上师范开始准备，你当老师是从小就做准备了！”父亲说得一点不错，张媛上小学时，就常常幻想自己走上讲台的样子。她至今仍清晰地记得自己上一年级时的那堂语文课《小羊请客》，她的老师刘永惠将亲手制作的动物头饰给大家戴上，并与前来听课的老师们一一握手表示欢迎，坐在下面的小张媛第一次把当教师的快乐记在心头。二年级时，她的班主任帅荃老师朝气蓬勃，与学生们打成一片，作为班长的小张媛自然成了班主任的得力助手，从此萌生了长大也要成为教师的梦想。当长大以后的张媛从光明小学校长手中接过聘书时，仿佛拿到了接力棒，终于能一展身手了。 

　　专业成长 一把椅子的故事 

　　参加工作之初，张媛总是搬着一把折叠椅穿梭在教室间，只要自己没课，她就去听其他老师的课。有一次，刚推开教室的门，那位老教师正色说道：“我最不喜欢有人听课，我可当不了你师傅。”当时的张媛脸红到脖子根，回到办公室，她想：不好意思就学不到真本领，还得去听！于是，她继续搬着椅子出发……她的坚持最终感动了大家，同事们纷纷向她敞开接纳的大门。虚心求教、博取众长，张媛老师在自己的专业之路上努力奋进、不断成长。 

　　孜孜以求 把优秀当成习惯 

　　20年来，张媛老师始终坚守在教学一线，勤奋耕耘。她在区、市、国家级各种教学竞赛中不断磨练提升，教学技艺日臻成熟。执教全国、市、区级观摩课50余节，逐渐形成了自己的教学风格。全国教学竞赛二等奖、天津市“双优课”评比一等奖、天津市教师素养大赛一等奖第一名……接踵而来的荣誉，肯定了她的坚守与拼搏。 

　　巨大的收获源于平日的不懈探索和高标准要求。优秀，一直是张媛对自己的要求，久而久之，成为一种习惯。她利用课余时间，坚持读书并撰写札记，随时记录教学反思，抓住每一个学习契机，梳理思考并记下心得，逐渐形成自己的教学思想。她承担或参与国家、市、区级科研课题十余个，30余篇论文获全国及市、区一、二等奖，并有多篇发表。 

　　自己进步的同时，张媛老师也在不断发挥引领和示范作用。作为年级组组长，通过日常教研说课，带领组内教师提升整体教学水平。作为优秀区级学科带头人，她数十次为全区教师分析教材、说课评课、交流论文、培训讲座。她先后为20余名新教师指导业务，近几年，张媛老师的徒弟也在市、区级教学竞赛中取得了骄人的成绩。 

　　如今的张媛老师，工作热情丝毫不减，专业智慧与日俱增，豪情满怀，朝着新的目标继续勇攀高峰。 

　　循循善诱 成为学生贴心人 

　　张媛老师很喜欢雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，对作者的观点“着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本”，张媛老师十分认同，基于此的不断努力，赋予张媛老师很强的对于学生的同理心和激发学生内动力的能力，让她在自己的工作实践中创造着一个又一个奇迹。 

　　通过一篇周记，张媛老师敏感地察觉到一个叫铭铭的女生家庭情况的异常。铭铭的妈妈是离异后再婚，现任丈夫带着一个性格顽劣的男孩，夫妻俩常常为管教男孩而争吵不休，忽略了铭铭的感受。为了帮铭铭转变心态，放学后张媛老师单独和铭铭聊了起来，用朋友式的谈心方式，让铭铭打开了心扉，接受了老师的建议。两星期后，铭铭在习作中记录了她教弟弟做沙画的情景，文章结尾写道：“原来，妈妈和继父做不到的，我这个家庭的小主人却可以做到。我的新家终于安静下来，看着他们的笑容，我感到──成长，就这样来了……”后来，铭铭生病，妈妈出差，继父为她做饭、照顾她，她又写了习作《继父的牛肉汤》，读来温暖人心。铭铭就这样，从沉闷变得开朗，学习成绩大幅提升。 

　　像这样的例子在张媛老师这里还有很多，她总能根据学生的实际情况采取针对性的策略，打开学生心结的同时，帮助学生养成健康心态。她善于贴近学生的内心，更善于引领学生以写作的方式思考人生，因为作文就是做人，将心绪外化表达，再引发更深层的思考，这正是语文教师和班主任双重身份的张媛老师的教育教学法宝。 

　　人们常常认为班主任工作琐碎繁杂，但张媛老师却从中梳理出了行之有效的育人途径，她说：“看到孩子们在我的影响下变得明理好学，再多辛苦都是值得的！” 

　　张媛老师的父亲和婆婆均瘫痪在床多年，孩子年幼，繁重的家庭负担丝毫没有影响她的正常工作。她常对自己的学生说：“把优秀当成一种习惯。”她是这么说的，也是这么做的，为高质量完成工作，她常常加班加点，精益求精。工作和家庭的双重重担，被乐观积极的张媛老师用智慧和担当稳稳挑起，她全身心投入到挚爱的教育事业中，将爱国之情、报国之志、兴国之责融入本职工作，使个人梦想在实现中国梦的伟大进程中不断书写奋斗篇章，焕发绚丽光彩！ 

相关阅读

2019年全国模范教师史萌 愿作春泥育桃李

2019全国模范教师何建秋 新时代乡村"筑梦人"

2019全国模范教师刘春艳 把有意义的课讲得有意思

2019全国模范教师刘玉梅：于平凡工作中干出精彩的事业