张恩贵，男，汉族，1950年11月出生，现任西青区门道口村村史馆馆长。

　　张恩贵为教育事业奉献了自己的青春，1976年成为民办教师后，推广门道口村扫盲工作，将自己的一生都献给家乡文化教育事业。退休后，他主动担任村文化活动中心音乐教师。笔耕不辍，历时三年完成《门道口村志》24万字符的撰写，并建立门道口村史馆，为门道口村精神文明建设做出了突出贡献。

　　作为一个土生土长的农村青年，张恩贵深刻地了解父老乡亲对文化知识的渴望，1976年成为民办教师后，就立志将自己的一生都献给家乡文化教育事业，他一面完成好教学工作，一面主动修理校舍和门窗，将每间教室都盘上砖砌取暖炉，组织学生打煤砖，用自己微薄的力量改善着家乡的办学条件。1978年，张恩贵在担任村扫盲班教师期间，自编自绘了一整套通俗易懂的乡土教材，收到了非常好的效果，市教育局在门道口村召开全市扫盲工作现场会，向全市农村推广门道口村扫盲工作经验，将门道口村扫盲教材作为全市扫盲统一教材，公社党委将张恩贵调至公社教委，专门负责全社扫盲教育，历经无数寒暑坚持不懈地努力，全社各村扫盲教育上了一个新台阶。1991年，乡党委派张恩贵到全乡最偏僻的青凝侯小学任校长，面对一盘散沙似的教职工队伍、简陋的教学环境，张恩贵从狠抓师生精神面貌入手，因陋就简，没有条件创造条件，开展教学竞赛研讨，恢复广播操、取缔校门口商贩，把一所最偏僻的小学创办成全乡最富亮点的学校。区教育局从张恩贵的工作能力考虑，两次调动他担任教育局干部和西青区成人中专干部，面对仕途，张恩贵选择放弃，他说，家乡教育更需要我。就这样在学校一干就是34年，直至2010年退休。

　　退休后，张恩贵没有躺在家中享清闲，他坚持发挥余热，回到家乡门道口村，担任文化活动中心音乐教师，教授村民声乐演奏知识，组织大伙参与各类演出活动，为丰富村民们的精神文明生活发挥了极大的作用。近年来，完善农村公共文化设施、丰富村民精神文化生活正日益引起重视，张恩贵应邀作为主创人员成立了村志编修小组，着手编写门道口村志及村史馆的创建工作，编修村志需要参考大量历史资料，而资料搜集是一项非常艰苦的工作，数百万字的资料不可能全部在办公室、档案馆和电脑前获得，而且得到的资料不一定都可以入志，张恩贵作为主笔，携程桂敏、李恩贵两位工作人员多次去往区档案馆查找参阅相关资料，并走访村里的老人，老人是村里许多大事要事的见证者，但他们文字水平不高，对有记载意义的事件记在心中却不能写出。张恩贵等三位编修人员通过聊天拉家常的形式让老人们把村里的事情讲出来，并当场做好记录，以口述记录的形式将村里的事件记载到村志中，这样更有说服力和感染力。随后把从各处搜集而来的资料进行整合并反复核查、考证，历时三年才完成《门道口村志》24万字符的撰写。

　　如今，走进门道口村村史馆，不仅可以看到陈列的一本本村志和历史久远的老物件，最让人震撼的就是解放初期门道口村沙盘。小桥、流水、土坯房，戏水的鸭子还有打粮的场院，震撼的不仅仅是通过沙盘看到老村的历史风貌，更是因为这个沙盘耗时一年，全部由张恩贵及程桂敏、李恩贵三位工匠手工制作而成。张恩贵等人通过收集整理资料还原了解放初期门道口老村土房村貌，手工绘制出老村土房平面图纸，制作手工土坯房模型。寒冬腊月，尽管在阴冷湿潮的小工作室中冻的手脚麻木，却挡不住三人的满腔热情。按照当年的村庄布局，摆上各户的房屋院子，小屋，过道，影壁等，复原了上世纪40年代到70年代的乡村生活图景。再将从各处搜集而来的实物档案、各色老物件陈列在村史馆中。这些零零碎碎、极具年代感的细节拼凑起了一部门道口村村民日常生活的演变史。

　　张恩贵曾在1993年被评为天津市优秀教育工作者，1995年荣获天津市“八五”立功奖章，1998年荣获天津市“九五”立功奖章，曾获得天津市五一劳动奖章。

　　推荐单位：西青区文明办