清废、翻土、调线、种植、培根、浇水、整理……5月7日，四平东道小学金葵种植园劳动基地正式开园了。学生们以班级为单位认领种植基地，参与到劳动过程中，体验到劳动的乐趣。

学生家长讲解种植知识

5月6日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。其中，根据不同学段制定了“整理与收纳”“种植养殖”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标。

土壤清废

四平东道小学与和平区城市管理委员会共同规划了学校学农劳动实践基地——金葵种植园。记者了解到，金葵种植园共有180平米，分为10垄地。四平东道小学校长焦茹告诉记者：“这片种植园采取班级认领的方式，学生们根据自己的兴趣选择喜欢的农作物进行种植。在这个过程中，我们也邀请家长义工参与劳动，指导孩子们进行劳动教育，从而更好地实现家校共育。以后，我们将争取为每个班都提供一块小菜地，为孩子们提供劳动的平台，保障劳动课程落地。”

翻土（左）、种植（右）

今后，学生们不仅要在劳动课的时间打理自己的种植园，还将利用素拓课和课余时间亲自参与管理、养护、采摘，使孩子们从小形成爱劳动、会劳动、劳动光荣的意识和习惯。

培根（左）、浇水（右）

焦茹表示，金葵种植园设在学校围墙之外，家长和孩子们可以随时随地到园内进行养护，把劳动作为一种常态化的内容，让孩子们上下学都能到看到自己劳动成果的变化，充分调动和激发他们对劳动的向往。

整理

开辟种植园不仅丰富看学校劳动课程内容，更提高了孩子的劳动技能，让他们感受到种植的乐趣和收获的幸福，有助于培育学生的责任感、集体荣誉感和互帮互助精神，激发学生们热爱生命，热爱生活的感情。（津云新闻记者 赵颖妍 摄影 吴涛）