走进天津科技大学校园，每天中午或晚上每间公共教室都会看到学生拿着抹布、扫帚细心打扫卫生，全校219间公共教室无一例外被学生们收拾得干净整洁。全体师生参与校园清洁劳动，这是天津科技大学在校内最新推行的一项劳动教育举措。本科生负责所有公共教室的卫生保洁，研究生负责实验室的卫生清理，教职工负责办公区日常打扫，从大一新生到校长全部参与其中。学校希望从日常生活细节入手，人人参与，教师引领示范，让学生体会到劳动的辛苦和不易，树立尊重劳动的意识，培育担当奋进的精神。

　　5人一组收拾半小时 教室卫生焕然一新

　　中午12:30，天津科大双子楼A210公共教室里，机械学院材料成型及控制工程的大四学生刘子畅和另外4名学生进入教室后，十分默契地开始了卫生保洁工作。1人用抹布仔细擦拭黑板槽里的粉笔灰，1人收拾窗户边上积攒了一天的灰尘，其他3名同学挨个擦拭课桌并清理遗留的纸张。最后将整个教室地面清扫一遍，再用墩布拖一遍，教室卫生在半小时后焕然一新。刘子畅说，晚上8:30后，他们几个人还会再来清理一遍。

　　刘子畅提到，劳动强度其实不大，全班同学分组后每人一周轮一次，但是需要有责任心和耐心。这个教室也是同学们一学期固定上课的教室之一，同学们既是劳动者也是受益者。说到劳动感受，刘子畅坦承，一开始大家有一定的畏难情绪，觉得是个有些脏累的活儿，真干了后发现也还行，体会到了保洁工作的不易，对保洁人员多了一份尊敬和谢意。

　　全体参与校长也不例外 学生在劳动中成长

　　学生参与校园劳动保洁是天津科大劳动教育的传统，今年学校正式推行全体师生参与校园清洁的劳动教育举措。学工部部长崔永根介绍，为了形成良好的示范效应，学校这一劳动安排没有例外，校长带头参与清扫办公区域。学校推行这一举措的初衷是将劳动教育润物无声地“植入”日常校园生活，实现学生自主负责校园环境卫生常态化，使学生在布置教室、美化校园的过程中成为学校管理服务的主人，不断推进劳动教育与价值观教育有机融合。

　　清扫教室看似小事一件，推行过程中也有其他声音。崔永根坦承，有学生提到：“都是大学生了，为什么还要干扫教室这样的活儿。”崔永根说，这些声音的出现，学校都一一耐心予以了回复，向学生们解释了开展这项劳动教育的意义和目的。这些声音更加说明了劳动教育的必要性，只有学生身体力行参与到看似平常的劳动中去，才会从心底意识到劳动的意义以及劳动不分贵贱。学校也希望通过长期的坚持，从生活日常影响并教育学生，用这一堂“小课”撬动学生思想的大提升，让学生明白学校不是培养衣来伸手饭来张口享受生活的人，而是培养有担当能吃苦的新时代栋梁。