小唐妈妈很忧虑
因为5岁的儿子小唐
总是会……
相约“心理案例”
共同关注心理健康知识
为保护隐私,人物均为化名。案例来自天津市关心下一代工作委员会(以下简称:市关工委)心理咨询热线电话:23395603。
一位年轻妈妈充满焦虑地给市关工委心理咨询热线打来电话说,她儿子小唐(化名)今年5岁,总爱抚摸自己的隐私部位,这让她很忧虑。
小唐妈妈说:“半年前,小唐得了龟头炎,经过治疗已康复。可是这之后,小唐就开始频繁抚摸隐私部位。”
心理咨询师张志顺问小唐母亲:“你认为这很羞耻吗?”
小唐妈妈说:“是啊!现在我对这件事特别敏感,一旦怀疑小唐有类似举动,就会马上制止,把他的手拿开,有时候还会打他几下手心。孩子明年就要上小学了,我怕这个毛病不改,会让人质疑他的个人品质。”
▲图片来自网络
心理咨询师解释:“首先,你可以放心,这个行为和小唐的道德品质扯不上任何关系。其次,幼儿抚摸自己的隐私部位不会对身体造成伤害,而且这不是病,这只是他们对于自己身体的一种探索,就像他们会通过抚摸,了解自己脸蛋、脚丫一样。因此,没必要焦虑。最小24周的胎儿就可能有这个行为,一般来说,3到6岁是孩子这个行为的高发期。到了学龄期,孩子开始进入校园学习,获得更多知识和社交机会,羞耻心越来越强,慢慢地这种行为就会停止。”
市关工委高级心理咨询师张志顺
发现孩子有这种行为,家长该怎么做?心理咨询师张志顺建议:
1、转移注意力。不要暴力制止或者嘲笑、辱骂,否则会给孩子造成心理伤害。可以用玩具或者声音吸引孩子的注意力,或者自然地抱起孩子,带他去看电视、玩游戏等。
2、做好孩子隐私部位的清洁。不给孩子穿太紧的裤子,每天用温水清洗等。
3、适当进行性教育。孩子1岁左右,家长就可以有意识地帮助孩子了解一些性知识,比如带孩子看一些适龄的绘本等。3岁以后,如果出现这类行为,家长要及时告诉孩子:人的隐私部位比较柔弱,经常抚摸会不舒服,所以不能总摸,更不能用脏手摸。而且要告诉孩子这种行为是很私人的,不能让外人看到,自己的隐私部位更不能让其他人看或者摸,也不能看或者摸其他小伙伴的隐私部位。
前几天,小唐妈妈再次给市关工委心理咨询热线打来电话说:“我认真学习了相关知识,也不断地暗示自己,孩子的行为并没有我以前认为的那么复杂。也许是因为改变了内心的评判标准,我发现,孩子抚摸自己的行为其实并不多,因此,自己也不再那么焦虑了。”
国家体育总局竞技运动心理与生理调控重点实验室、天津市科普基地、天津体育学院教育与心理学院高级实验师常淑芝
对此,天津体育学院教育与心理学院高级实验师常淑芝认为:对于孩子抚摸自己隐私部位这件事,家长最好还能了解一些“性心理发展”知识。
常淑芝说:“性心理发展理论中,弗洛伊德把一个人从摇篮到青春期的性心理发展分为五个阶段,分别是:口唇期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和生殖期。并且认为,如果性心理发展各阶段的内容和表现形式都能顺利完成,就可以一步步地实现成熟;如果在某个阶段遇阻,性发展就会发生不协调,并且影响到下一阶段性心理的正常发展。”
性心理发展各阶段的主要表现分别是什么?
第一阶段:口欲期(出生——1岁):这个阶段的婴儿的嘴唇的感觉是极其敏锐的。所以这个阶段的孩子,会将能拿到的所有东西都往嘴里放,因为即使这些东西不能吃,但会给他们带来愉悦感和满足感。这种愉悦感不应该被剥夺,当然家长需要注意,孩子放到嘴里的东西一定是干净和安全的。
第二个阶段:肛欲期(2-3岁):这一阶段,身体排泄活动成为孩子愉悦感受的重要方面,而且他们不觉得排泄物是脏东西,反而会像对待玩具似的反复把玩。这种情况下,父母要冷静地、耐心地与他们进行沟通和交流,因为如果此时用粗暴、急躁的方法对待孩子,会使他们感到自己的行为是错误的、可怕的,这容易导致孩子成人后形成畸形的性压抑的心理。这一时期的挫折,还会导致固执和格格不入的性格特征,在生活中表现为不整洁、无条理,甚至具有破坏性。所以在这个时期,家长千万不要用大人的眼光看待孩子的表现,而是要告诉宝宝排泄物有细菌,去过卫生间一定要洗手,这样平静的处理方式才是帮助宝宝度过肛欲期的正确做法。
第三个阶段:性蕾期(4-5岁)。这个阶段,孩子会对自己的生殖器官产生极大关注,不仅如此,他们还对别人的生殖器产生强烈的好奇心。这时,他们开始喜欢抚摸自己的生殖器,开始喜欢提问各种各样关于性和生命的问题。这是性心理发展的一个飞跃期。当孩子抚摸自己性器官的时候,有些家长就会板起面孔训斥孩子“不准这样”,这种大惊小怪的态度,不但不能阻止孩子的行为,还可能引起他们更大的兴趣,同时可能使孩子从小养成对性器官的罪恶感。当孩子抚摸性器官时,要告诉他,手上有细菌,应该像不吃手指头,不揉眼睛那样,不去抚摸它,再用讲故事和做游戏等方法转移孩子的注意力和兴趣,孩子对性器官的抚摸会逐渐减少。
第四个阶段:潜伏期(6-12岁)。当孩子到了学龄期,随着他们身心的发育、生活环境的变化以及接受外界信息的变化,孩子对生殖器的兴趣和关注会逐渐减少。而且,这时的孩子在一定的认知和经验积累下会羞于更多探寻这方面的问题,于是了解更多性知识的需求和欲望被暂时压抑了。这时父母的责任是多与孩子进行双向信息交流和情感交流,适当引导鼓励他们去读一些书籍,因势利导地去告诉孩子哪些行为是正确的,哪些行为是错误的,这是向青春期的一个过渡和准备。另外,还要教育他们男女同学之间要友好相处、互相尊重。教育他们保持性器官的清洁,掌握遇到性侵害时避免的方法和采取的措施。
第五个阶段:生殖期(13-18岁)。这个时期,孩子的兴趣逐渐地从自己身体转变为异性关系的建立与满足,所以又称两性期。由于性机能和性心理的成熟,这一时期从对异性的兴趣发展到和异性交往的渴求进而有恋爱的愿望。对他们的教育除相关的性知识外,重点是开展良好的性道德教育。
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