今年39岁的宫贺是河东区第二中心小学的一名数学老师，从事教育工作进入第15个年头的他，在工作中，最深的感受就是，一个孩子就是一个世界，根据孩子的不同需要和喜好去培养他们，并且在过程中用言传身教，让他们成为一个诚信正直的人，是对老师的一种考验。

　　那么，他在教学中如何践行诚信教育的理念？他跟学生之间又发生过哪些温暖故事？

请听天津生活广播《百姓故事》2023年1月19日节目回放：　　

　　

　　记者/ 郑瑾尧 讲述/谈心 有个叫小飞的学生，曾经在班里因为习惯不好，总是不经同学同意就拿走别人的文具、书本 ，并且不主动归还，变得没有朋友。宫贺接手小飞所在的班级担任副班主任后，对这个孩子倾注了很多关心和关注。比起批评，宫贺更想要知道这个孩子不良行为习惯背后的成因。那时候小飞已经升入五年级，宫贺去了解了小飞的家境，知道孩子在单亲家庭，并且相依为命的母亲还有精神类疾病，孩子从小就没见过父亲，只有舅舅会来关照母子俩的生活。得知这些以后，宫贺特别心疼小飞，他也意识到孩子的有些不良行为习惯，可能只是因为作为一个孩子，他希望得到更多人的关注，只是他用错了方法而已。所以，宫贺会利用课余时间去关心小飞，并且鼓励他好好学习，还给他安排一些诸如发作业、收作业之类的工作。

　　看着孩子穿着不合身的衣服，宫贺就把自己九成新的衣服，送给小飞。他不是没想过给孩子买新的，他只是害怕那样做会加重孩子的心理负担。所以就跟小飞说：老师的衣服，你可别嫌弃啊。每次小飞都是乐呵呵的收下，宫贺看得出，孩子心里很高兴，不是因为衣服，是因为总有人想着他。很快，小飞的成绩也有了进步，并且再也没有出现过随意拿同学东西不归还的情况，同学们都越来越喜欢小飞。在期末的家长会上，小飞的舅舅告诉宫贺，说孩子在家里也有改变。性格开朗了，爱笑了，也愿意帮着家里做些事儿了。图片看着小飞的变化，作为老师，宫贺自然非常高兴，他希望能给小飞留下一些难忘的校园记忆，所以在小飞升入六年级后，宫贺和小飞的同班同学们，为他策划了一个小型生日会。在蜡烛点燃的那一刻，生日歌响起的瞬间，小飞的眼睛湿润了。后来小飞毕业之后，每逢春节都会给宫贺打来拜年电话，汇报自己的学习情况。小飞一步步的成长，也给了宫贺一些教学上的新体悟，那就是浇树浇根，育人育心。宫贺还意识到，跟学生们相处，必须言而有信，答应了的事情，一定要兑现。实在兑现不了，也要主动跟学生们说明原因，不能想着“蒙混过关”，自己一直推崇诚信教育，尤其对待小学生，比起成绩，可能更重要的是要培养好习惯和好性格。作为老师，既然告诉学生要诚实守信，那么自己首先就得以身作则，去影响孩子们的行为。

　　总有人夸奖宫贺是个好老师，但他每次都谦虚地说，自己目前只能算称职，距离好的标准，他还有很长的路要走，未来他对自己也有着更高的要求。但有一点不会变，那就是面对所有学生，有教无类、诚信为先，永远是他坚持的教育原则。

　　宫贺曾被评为河东区教育系统“感动河东教育人”、先进个人优秀教师，他坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业，把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。他希望，自己的为人可以影响更多孩子，让每个孩子都能长成一棵健康挺拔的“大树”。