这个暑假，天津职业技术师范大学工程实训中心教师闫虎民和平时一样，忙着指导学生进行工业4.0智能生产线等模块设计。今年9月，第二届全国职业技能大赛将在天津举行，现在正是参赛选手备战的最后冲刺阶段。闫虎民担任本届大赛中一个赛项的裁判长，他要完善赛项设计，还要培训学校的选手。

　　闫虎民是我国培养的首批“双高”（高级工证书+大学本科毕业证书）毕业生。在大学学习期间，他立志成为职业教育战线的优秀教师。1996年大学毕业后，他留校工作，并担任实践教学指导教师。

　　参加工作27年来，闫虎民一直工作在职业技能人才实践教学的第一线，他带出来的中高级技能人才有9000多名，其中一大批成长为企业、院校技术和教学骨干，仅全国技术能手就有20多人。作为技术指导专家和教练员，闫虎民带领青年教师对学生进行竞赛指导，在第一届全国职业技能大赛中获得工业4.0项目金牌。在去年11月举办的世界技能大赛特别赛上，作为工业控制项目中国技术指导专家组组长的闫虎民，带领中国选手姜昊获得工业控制项目金牌。近年来，他还先后被人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献个人”“全国技术能手”等称号。

　　不断学习新技术、坚持精益求精，是闫虎民多年来一直追求的目标。在拿到所在领域最高级别技术职称后，闫虎民又读了天津大学硕士研究生。为推动实践和理论的深度结合，闫虎民经常深入企业调研，将新技术引入企业，先后开发出基于现场总线控制的汽车检测线、数字制造工厂等先进制造设备，提升了企业生产效率，为企业产生经济效益300余万元。调研后，他第一时间分析总结，并用企业案例进行讲解，使学生掌握工程实践能力。“不断追求卓越是为了培养更多的高端技术技能人才，服务产业发展。”闫虎民表示。