据报道，最近山西晋中一名教师发布视频称，课间“圈养”现象越发严重，七成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，操场上也是空空荡荡。央视新闻也为此发声：把课间十分钟还给孩子！

　　小学生大多喜欢追打嬉闹。可正如以上教师所言，到处有摄像头，每层都有教师“安全岗”把关——不许蹦跳，不许打闹，更不许离开过道。学生到了初高中，由于各种因素的介入，静悄悄就成常态了。种种迹象表明，随着年级的升高，学生越来越不爱动。

　　笔者所在学校有小学和初中，住处旁边有我们当地最大的高中。单看做广播操，就令人担忧。小学低中年级还好好做操，高年级就有不少学生懒得动弹了。到了初中，广播操音乐响起，就会看到大部分学生无精打采地舞动手脚，甚至有的学生自始至终站着不动。至于高中的学生，做操时间就只能跑步了，听到口哨声就齐刷刷跑起来，似乎不用这种集体的机械性的运动形式，都没办法让他们动起来。

　　出现这种状况，一方面是因为我们对孩子的安全问题过度紧张了。学校怕学生动起来出事，校方担责，因此宁可让孩子在课间少活动、不活动。另一方面，还因学业负担重所致。老师们各管各的教学，有些老师拖课及提前上课是常态；现在又不让给小学生留家庭作业，孩子们不利用课间时间就完成不了相关练习……

　　说到底，这是剥夺了孩子们课间活动的机会，剥夺了他们自由放松的愉悦。

　　古人说张弛有度。如果不让学生利用课间去调节一下，他们上课就无法集中注意力。而且，去阳光下运动，可以呼吸新鲜空气，保护视力，增强体质，有百利而无一害。何况，我们的教育方针也一直要求使学生德智体美劳全面发展。实际上，教育部2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》即明确规定：“不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”教育部办公厅还曾专门印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，提出的要求很具体：“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。”

　　要改变这种课间“圈养”的状况，需要全社会共同参与。首先，家长不要对孩子的安全过分担心，对学校不能过分苛责。其次，上级有关部门既要文件指导，也要走下来到学校中督促检查。总之，我们要把课间十分钟还给学生，把课间的快乐还给学生。（居著培）