付奶奶和一群少先队员从舞台两侧跑上台，边跑边喊，同学们！“你们看，付奶奶来啦！”

　　孩子们跑向付奶奶并围住付奶奶。并说：付奶奶好！(放背景音乐：让我们荡起双桨)

　　付：面带微笑说：孩子们好！

　　付慧珍戴着红领巾，手里拿着跳绳、毽子、沙包、皮筋等游戏道具上台和孩子们站成一排

　　情景叙述：

　　付：我叫付慧珍，今年64岁了，是从教育战线上退休的老同志

　　学生1：别看付奶奶已经退休11年了，但是心里总是割舍不下对少年儿童的热爱

　　学生2：你看，付奶奶还戴着红领巾呢，

　　付：这红领巾我戴了50多年了，如今我是社区的志愿辅导员，我依然把她戴在胸前。

　　学生3：付奶奶还是我们多所学校的校外辅导员呢

　　付：老同事呀、邻居们呀都说，看你退休后比上班还忙，是呀！多年来，我来往于学校、社区，给孩子们讲课，跟他们开心的玩，跟孩子们打交道，真的很开心！

　　学生4：付奶奶还到我们班给我们讲课，教我们玩游戏呢

　　付：关心孩子健康成长，不光要关心他的躯体健康，孩子全身心健康才是一个健康的孩子

　　学生1：奶奶，参加体育锻炼很重要，开展体育游戏活动也是锻炼身体！

　　付：对！

　　学生2、玩游戏可是我们少年儿童最喜欢的呀

　　学生3、奶奶，带我们玩游戏吧

　　付： “我就是来找你们一起做游戏来的”，

　　孩子们：孩子们高兴地又蹦又跳，举双手高喊“耶”

　　付：举着手里的游戏道具说：“这是我给你们买的跳绳、毽子、皮筋，我还给你们缝制了几个小沙包，给你们带来了几样东西，做了个铁环，咱们一起玩，你们喜欢玩吗？”孩子们边高声回答：“喜欢玩！高兴地跳着抢皮筋、跳绳和铁环”

　　付：把道具发给每个队员，教他们怎样玩

　　这时：出背景音乐，“种太阳”舞台上同时男孩子玩跳跳球，女孩子砍沙包，

　　付：多年来我在区关工委开展的“关心少年儿童健康行动”的工作中，就是带领孩子们开展体育活动和游戏活动，你可不要小看了孩子们玩游戏的活动，这可是我的一项重要的工作呢，这是关系到少年儿童的身心健康的大问题呢，这不，今天和小区里的几个小朋友订好要和他们一起玩游戏。

　　学生1：跑到付奶奶身边说：付奶奶和我们一起跳皮筋吧

　　付：好啊！

　　(音乐停)

　　付奶奶和孩子们边跳皮筋边唱歌谣

　　背景画面：付奶奶和孩子们跳皮筋

　　一段皮筋舞结束后，孩子们和付奶奶站成一排

　　背景画面是和孩子们活动时的幻灯片

　　学生2：付奶奶您累吗？

　　付：不累！和你们在一起我仿佛又回到了小时候，真高兴呀！

　　学生3：以后您再多教我们一些游戏吧

　　付：好的

　　学生4：我最喜欢推铁环了，您教教我们吧

　　付：好，以后有时间咱们一起玩

　　学生高兴地齐答：太好啦！太好啦！

　　学生1：和付奶奶在一起我们有说不完的话，

　　付：是啊！每当我重新站在讲台为孩子们讲课时，孩子们童真的眼神给了我无限的期待。

　　学生2：我们都愿意和付奶奶一起玩

　　付：是啊!我喜欢孩子，喜欢和他们交流

　　学生3：付奶奶每次来学校都是戴着鲜艳的红领巾

　　付：每当参加孩子们的活动时，我都要戴上鲜艳的红领巾，此时，我都异常激动，因为我感觉自己越活越年轻，

　　学生4：我们每次去付奶奶家活动时，都会得的到奶奶的鼓励，并给小礼物奖励我们

　　学生2：在社区运动会上我得的书包就是付奶奶给买的

　　付：是啊！寒暑假时，我都会邀请孩子们到我家来活动，我和老伴是孩子们的志愿辅导员

　　学生1：我们簇拥在付奶奶身边，听故事、做游戏时，我们都会高兴的又蹦又跳。

　　学生2：到付奶奶家，奶奶都会给我们准备好活动的物品

　　学生3：我在付奶奶家学习泥塑时，我捏的小鸡奶奶说我捏的像长颈鹿，大家笑得前仰后合，我都不好意思了

　　学生4：没关系，慢慢学就会捏好的

　　学生3:付奶奶还给我们准备水果，像到家一样

　　付：孩子们亲切的称呼我奶奶时，我感到幸福极了，

　　学生1、2：虽然付奶奶的年龄大了，虽然付奶奶的头发由花白变成了雪白

　　学生3、4：虽然付奶奶退休11年了，但是付奶奶是我们好朋友、是我们的玩伴，

　　付：是啊！和孩子们在一起，我找到了自己的价值，我的生活更充实了。

　　学生1、2：付奶奶每天都有做不完的事，每天都在想为我们做些什么，

　　学生3、4：我们希望付奶奶永远年轻，永远戴着鲜艳的红领巾

　　付:因为我没有退休后的空虚，没有退休后的无聊，为孩子们服务让我体会到了付出的乐趣，我愿成为一名永远的红领巾奶奶，我愿红领巾与白发永远飘扬！