为进一步引导和激励学生弘扬雷锋精神，增强社会责任感和使命感，培养助人为乐的良好品质，推进社会主义核心价值体系建设，培育和弘扬社会主义核心价值观。进入3月份以来，西青区杨柳青一小开展了学雷锋活动月活动。活动以“知雷锋、学雷锋、做雷锋”为主题，把学习雷锋精神与学校的德育工作密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动相结合，培养学生的“明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的道德规范。

　　一是大力宣传，营造浓厚。学校利用周一国旗下的讲话、手抄报、板报、电子电子屏幕等形式大力宣传雷锋精神，宣传“知雷锋、学雷锋、做雷锋”活动的要求等内容；组织召开班干部会议，要求各班根据班级特色制定本班级学雷锋活动方案；以学雷锋活动为契机，号召全体学生遵守校纪校规，爱护学校，关心身边同学，积极帮助在学习、生活上有困难的同学。

　　二是广泛开展“小雷锋在哪——校园小调查”活动。为增加活动的针对性，学校组织学生围绕如何“节约粮食”、班级(学校)有无“卫生死角”、有无安全隐患等问题进行小调查，针对调查出来的问题，引导学生立足于节约粮食(水、电)，净化、美化校园，创平安校园等内容开展活动。为了使学校的环境更加的整洁美观，学生们都积极参加义务劳动，学校各个班级纷纷开展了清理学校环境和卫生死角活动，还校园一片洁净。

　　三是广泛开展我是社区、校园小主人等实践活动。学校把学雷锋活动与使用文明用语相结合，培养学生文明礼仪方面的素质，全校每个班级都组织召开了“雷锋精神激励我前进”等主题班队会活动。结合三八妇女节，学校积极引导学生为母亲(姥姥、奶奶)做一件力所能及的事，让学生体会母亲的辛劳、母爱的伟大。组织学生走进社区、敬老院开展卫生清整、慰问孤寡老人活动，通过帮老人做卫生、表演文艺节目等方式为老人们送去了温馨的问候。活动的相继开展不但使学生们受到了一次尊老、敬老、爱老的思想教育，也将学雷锋活动推向高潮。

　　活动过程中“小雷锋”不断涌现，丰富多彩的活动不但增加了班级体的凝聚力，也让校园焕发出新时期“学雷锋”的勃勃生机，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到了全面提升。（西青区文明办2014）