1989年满怀着对教育事业的憧憬，她成为一名光荣的人民教师。有人说“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”，这意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神。她把此作为奋斗的目标，30年坚守着这份执着，将全部的热情倾注于她所热爱的教育事业上，在平凡岗位上不断超越自我。她把教育工作当作一个用爱心，耐心，关心，细心，热心的叠加来琢玉的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。2015年被授予天津市师德先进个人荣誉称号，多次被评为区级师德标兵。
一、敬业进取，不忘初心
1992年，她调入了咸水沽第三中学，由高中到初中教学的变化，使这个年轻人一时不知所措，为了尽快地适应初中教学，每天早晨4点起来研究教材、备课，晚上放学在学校做题直至8点多方才坐车回家，她每天坚持听老教师的课，取长补短。这一年，她所教班级的数学成绩位于全区前茅，并在津南区教师TVT基本功大赛中取得第一名的好成绩。
在教学过程中，她逐渐认识到：没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任现代教师这一职业。1997年-2004年的六年间，她分别进入到北京师范大学和天津师范大学的研究生班学习，在学习中，不仅学到了先进的教育思想，而且接触到了CAI在教学中的作用，她开始学习利用各种软件制作教学课件，2002年3月在全区的公开课上，她运用flash制作出的课件，利用动态演示将圆中问题之间的关系揭示的惟肖惟妙，使得在座的老师们眼前一亮，得到了一致好评。同年5月，张老师利用了一周的时间，几乎是彻夜不眠，从构思到制作，最终制作出的课件《中考数学中动态问题》在天津市CAI课件比赛中获得市一等奖，全国二等奖。
2005年新的课程标准在天津市全面实施，每一位数学教师都面临着巨大的考验，探究新的教学方法是当务之急。她一头扎进课改，认真研究课标，钻研教材。在教学中做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
从2005年起至今，她每学期都要接受开学的教师教材培训任务，2005年被评为天津市基础教育教改积极分子的称号。2006年在全区的数学教师课改培训中，张老师将课改研究成果《课改进行时》对数学教师进行培训，所撰写的论文《初中手工操作式“数学实验”的教学实践研究——由个案引发的思考》在天津市课改成果中进行交流，在人教版初中数学课标教材实验中，被评为优秀教师。利用《平移》和《概率的意义》两个具有新课程标志的内容作为载体，向数学教师展示数学实验是如何实施的。2004年在天津市双优课中获得市级二等奖，2016年2节录像课被评为天津市“一师一优课”的市优课，所撰写的30余篇论文获得国家级或市级奖，五篇论文在核心刊物上发表。
进入了不惑之年的张老师，热心钻研的脚步没有停歇，却越来越迷恋上了千变万化的课堂。2009年，她被选为市教研室成立的《核心概念核心思想方法的教学设计的框架研究》课题小组成员，浓郁的研究氛围让她如鱼得水，她积极参加每一次的学术研讨活动，将初中数学中核心概念的内容进行了挖掘，积极撰写案例。在2011年版新教材中，她被指定撰写了3个案例《一元一次方程的解法》等纳入到新教材的教师用书中，在在津南区265骨干教师的培训中，张老师将课题组的研究成果对骨干教师进行培训。在人教版初中课标教材编写中，接受了人教社教材试教的任务，试教了七上第三章《一元一次方程》，她对于每一节的内容都做到有详细的记录和教后思考，为人教社教材的编写工作进行了教学检验，并且为教材的修改提出了建议，其中就“电话计费问题”这一课例进行研究，人民教育出版社中学数学室主任章建跃、李海东主任等人亲临听课，根据授课情况，张老师的课程表格分析法设计被采纳，并在2011年12月在全国教材编写会上被指定发言，得到与会专家李海东等人的高度评价。
2013年3月在天津市中小学“265”农村骨干教师培养工程学习期间，为学员们做了题为《实际问题与一元一次方程》研究课，并在天津市进行交流。
为了能更好的提升教学能力，2012年开始她独立承担了两个市级课题和两个区级课题的研究，以课题促进教学，在课题的研究中促进了专业的成长。
在工作中，多次被评为区级优秀学科教师，2016年在天津教育杂志的魅力天津栏目都有报道。
从初登讲坛的青涩，到今天的沉稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，张老师用真情和汗水演绎自己的平凡而又精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的热爱，感动并带动着身边的莘莘学子，共同徜徉在知识的海洋里。
二、爱生解困，保持初心
在教育教学工作中，她把全部的爱奉献给学生。无论是优秀生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，尊重他们，真诚地帮助他们。班主任工作15年，所带班级多次获得市、区、校级三好班集体荣誉称号。在多年的班级管理中，她都坚持着“内修德行，外展才华”的治班思想，让学生从信念上、思想上、行为方式上辨得清是非，从一开始就扣好人生的“第一颗扣子”。根据学生的转变所撰写了十余篇教育案例，荣获国家级、市级以及区级奖项。
2019年，她班里的学生马振国腿部膝盖骨粉碎性骨折，只能卧床，张老师多次带学生驱车几十里去看望，由于面临即将中考的体考问题，孩子和家长心理上都有了很大的阴影，张老师就采取各种方式帮助他解决学习上的困难，从而消除了家长和孩子积压在心理的阴霾。她多次被评为区级优秀班主任，2014年被评为津南区最美教师。
三、回馈社会，坚守初心
为了支援教育薄弱地区，她克服各种困难积极参加公益支教活动。2019年参加了灵台、秦安、隆化等地扶贫支教。为了回报社会，让更多的学生获益，她积极参加各种公益讲座，应天津师范大学之邀，为天津师范大学的学生进行了多次有关教育教学的讲座。在西青区为教师们进行基本功专题讲座；作为学科带头人，积极发挥优秀教师的引领作用，多次参加本区教研室举办的关于中考专题公益讲座，多次在津南区做展示课和经验介绍，为数学教学教育的发展做出了自己的贡献，2019年被评为送教下乡先进个人。
作为一名教师不仅要教好书，更要有具有高度社会责任感。2020年春季由于疫情的爆发，在疫情期间她不仅探究有效的网络授课模式，更要做好学生心理的疏导，利用美篇或腾讯会议向学生做好爱国主义教育。在此期间，克服了九年级复学分班教学大工作量的劳累，为天津市的七年级学生录制了三节《天津市春季学期中小学精品课程资源》微课视频讲座，同时她的市优课被选为天津市的线上教学优质课资源。在停课不停学期间还多次为津南区的数学教学录制微课教学资源。心系疫情、心系贫困地区，2020年春季她4次向天津市慈善协会和津南区慈善协会捐款，为抗击疫情和脱贫攻坚尽微薄之力。