图为：刘月升正在指导学生搞发明。马明摄

　　能自由行走的“机器人”、不沾蒸汽的新型透明锅盖、实用的抽袋型垃圾桶……大港刘岗庄中学教师刘月升，带领学生们自建科技小组，利用废弃物发明创造，在中央电视台举办的“寻找最美乡村教师”活动中，他被评为“最受关注乡村教师”。他的得意门生，得益于从小养成的创新思维，有的现在已成立了自己的企业，资产达数千万元。

　　13年带领学生获专利350多项

　　昨天，当记者走进刘月升的发明小组工作室时，他正带领学生们进行技术攻关。记者看到，各式各样的工具、零配件摆满了工作台，还有十多年来学生们的各种发明创造成果。刘月升告诉记者，他从小就对电子、机械情有独钟，从1999年开始，他向校方申请组建了一支“小发明组”，带领学生搞科技小发明。

　　为节省成本，每隔两三周，刘月升就会带着学生们去村附近的废品收购站淘宝。十几年来他和学生们几乎翻遍了周边的废品站，“废旧的铁板、齿轮、螺丝、电线，都是我们的宝贝”，刘月升说，每个学生都有自己的百宝箱，没钱买的原料就想办法用废弃物来代替。13年来，在刘月升带领下，刘岗庄中学的学生们先后获得了350多项国家专利。

　　自编《动手与发明》

　　“设立发明课的初衷就是为了调动学生的积极性，培养他们的创新意识和思维，让他们学会探究，提升综合素质”，刘月升很自豪地说，别看都是农村孩子，可想象力、创造力一点儿也不输给城里孩子，学生们钻研科学的热情特别高。

　　刘月升指着柜子上的发明成果说，其实这些发明都来源于帮父母做饭、洗澡、做家务等日常生活，每一项发明创造都与学生的生活息息相关。刘月升花费两三年的时间，查阅了大量的资料，把自己多年授课经验整理了近200页，取名为《动手与发明》。有了这本书，学生们能参考到实实在在的东西，搞起小发明更带劲了。

　　得意门生创业成企业家

　　在学校里，刘月升是名副其实的孩子王，一下课学生们都爱往工作室里跑。很多以前爱玩好动、成绩一般的学生通过参与发明小组，学习成绩也有了很大提高。

　　说起自己的得意门生陈金卫和商其帅，刘老师非常自豪，他们都曾经是“发明小组”的积极分子，从小养成的创新思维让他们受益匪浅。现在陈金卫创立了滨海现代农业蕈菌产业科技园，本报不久前曾专门报道他白手起家，如今企业资产已达数千万元的创业故事。商其帅现在也拥有了自己的自动化设备公司，他至今还记得刘老师说的话“好好跟我学，将来都有用。”他说，“我当年可没少跟着刘老师拆东西，也正是那几年养成了爱动脑、勤动手的习惯，培养了自己的创新意识，对我现在的事业起到了很大的帮助。”