冯孝红出生在一个化学世家。她的母亲、爱人、姐姐、姐夫，包括孩子的学习与工作都没离开化学。她的母亲也曾是二十四中学的一名化学教师，经历了老木斋中学到二十四中学的变迁，母亲对她的影响是极其深远的。在她牙牙学语的时候，化学口诀就被父母当做儿歌要求她背了下来。在她成为老师之后，她把这些口诀又教给她的学生，这些口诀帮助她化解了很多教学难点，也因此，这些“儿歌”就被她唱了几十年。”

　　当了这么多年的老师，她教过的教材早已烂熟于心，但每次上课前她都会认真备课，就像对待新课一样。即使是复习课，讲解的卷子上，她都用红笔写得满满当当的，精心准备，从不敢有半点马虎。因为她始终记得母亲在她刚工作伊始，就对她说，“别想糊弄学生，你是不是认真备课了，他们心里都跟明镜儿似的，如果他们在你的课上捣乱，说明他们已经看不起你了”。这也让她她始终坚守一点，就是“课堂是最重要的。”直到今天，没有充分地备课，她绝对不会走上讲台，因为母亲的教诲她始终铭记于心。

　　2010年冬天，87岁的老母亲病危住院，此刻老太太是多么渴望自己的女儿能一直陪在她的身旁，可是她放不下学校里的学生；放不下学校中的工作。每天晚上结束了学校的工作，匆匆赶到医院，听着母亲痛苦的呻吟，再也无法控制自己的情绪，她眼泪像开闸的潮水，不停地流，不断地流……但擦干眼泪，每天早晨永远会面带笑容地出现在同事、学生面前。12月29日，母亲永远地离开了。她处理完母亲的后事，一天都没有休息就回到学校。她说：“母亲一生钟情于教育事业，我知道，我在教育战线上的坚守会是对她最好的缅怀。”

　　记得2011届的毕业生媛媛，由于父母离异，孩子无人照料，家长把孩子安排给保姆一起生活。她了解情况后，经常主动和她聊天，沟通，并经常鼓励孩子，困难永远是暂时的，靠谁都不如靠自己，自己得长本事，才能战胜困难，让孩子始终保持阳光地心态。在她的鼓励下，逐渐由自卑、敏感变得开朗，坚强起来。中考前，孩子突然拿着一捧小西红柿向她炫耀：“冯老师，这是她妈妈给她买的”。看着孩子灿烂的笑脸，她为她能有这久违的母爱而高兴。尽管那么微不足道，可对孩子来说，是弥足珍贵。就这样媛媛自信地参加了中考，并以优异的成绩考入市重点高中。三年后，又以538分的高考成绩被天津师范大学数学系录取。拿到录取通知书的那天，媛媛给她打来电话。“冯老师，我以后也能当老师了，我一定要成为和您一样优秀的老师。”那一刻，她的眼睛湿润了，母亲对她的教诲，在这一刻，又一次延续了，是生命的延续，是师爱的延续。

　　作为老教师，她深深地体会到，对教师的赏识。她所在的天津木斋中学，是一所有着80多年历史的学校。校长多次提出，这样一所历史悠久的学校，更应该充分体现历史的传承。在传播木斋文化，传承木斋精神的过程中。她发挥一名老教师的优势，用赏识的眼光，细心观察每一位教师的特点，适时放大他们的优点，为他们成长成才，搭设展示的平台。

　　青年教师邵元锦和她是师徒关系，她发现邵元锦做事严谨，语言幽默，文笔流畅，并且组织管理能力极强。推荐她担任化学学科组长，锻炼她的组织能力。

　　将她的性格特点与她的教学工作巧妙的结合在一起。在她们师徒的共同努力下，邵元锦成长进步的很快，多次在市区、全国优秀课评选中崭露头角，不仅成为了学校的教学骨干，而且成为河北区年轻的名教师。近年来，邵元锦老师由单纯的教学工作逐渐向管理岗位过度，成为了一名多元发化展的复合型人才。

　　她知道，教育的真谛只有在绵延不断的传承中才会有永远的延续发展。于是，她鼓励邵元锦继续带徒弟，青年教师尹雪梅拜她为师。很快，尹雪梅的成长也令人刮目相看，不仅在区百节课中夺冠，还成为了区青年班主任新秀。

　　赏识不是无原则的，80后，90后的教师，有着独生子女共有的特点。他们热情，时尚、创新，却也会有好高骛远，缺乏韧劲，喜欢攀比的特点。对此，她总是坚持在众人面前说他们的优点，私下找老师单独谈话时再给他们提出缺点，指出不足。这样既照顾了年轻老师的面子，又能很好地将问题解决，帮助他们改正。

　　学校里一些年轻的教师和她的孩子年纪相仿，因此平日里，和青年教师的称谓总是像母亲呼喊孩子一样，才女，帅哥，都是她对他们的爱称，他们同样也称呼她为姑姑，能够缩短她们之间的距离，她就像母亲一样关心、关注着年轻教师的成长，她会将她的教学技巧、管理经验毫无保留的传授给他们，看到他们的每一点进步她都会感到无比的欣慰。在她的鼓励下，一大批青年教师迅速成才，在各类比赛中摘金夺银。而化学学科组更是几乎人人都有获奖，人人都有特长。2013年，化学学科组被授予市级五一劳动奖状先进集体。

　　几十年的从教生涯，她习惯亲历亲为，从普通的化学教师到教务主任，到教学副校长的工作。每天，面对无数纷繁复杂的工作，她坚持捋清思路，关注过程，凡是能参与，一定参与，能一起干，绝不袖手旁观。这些年，随着家长维权意识的不断增强，更需要她们在操作的过程中认真仔细谨慎对待。无论是中高考，学业水平考试，还是外地生政策学籍的核对落实，任何一项工作出现失误，都会造成无可挽回的损失，都可能牵动社会的敏感神经。她坚持每一项工作把握全过程，为的就是做到心中有数，就是第一时间，掌握第一手情况，为问题的化解赢得时间。

　　尽管至今已经55岁的她依旧坚守在三尺讲台，尽管每天依旧会和所有的老师一样，参与晨间值班，参与午休进班管理学生，利用午休时间给学科组开会，给年级组教师开会，分析教学，安排工作，确定落实。有人劝她说：都这么大年纪了，就要退休了，高级职称也拿到了，校长也当上了，该有的荣誉都有了，还天天这么玩命干什么？身体累坏了可得自己扛着，多想想退休后的生活多轻松。可她说，“教师就是良心活，干部就应该有个表率的样子。干了就要干好，干工作如果仅仅是为了职称，为了职位，为了荣誉，那样狭隘的人是不称职的教师。是有愧于教师——这高尚神圣称谓的。在职一天就要以百倍的精神对待工作，为钟爱的教育事业奉献一天，每天混日子不是我的性格，在我的人生字典里没有糊弄两个字，什么时候等我离开这个岗位了，我就会开始一种崭新的生活，因为我也是一个热爱生活、愿意享受生活的人。”

　　这些年，由于她的辛勤努力，无私奉献，先后获得三八红旗手，师德先进个人，优秀党员等多项荣誉称号。天津教育报，河北区有线电视台也先后报道了她的事迹。作为老教师，奉献了一辈子，也辛劳了一辈子，但她没有船到码头车到站的想法，而是提出了延长至60岁退休的要求。她说：“教师干的是良心活，将心比心，就会备感自身责任的重大，因为心中装着这份责任，你就不会有丝毫的懈怠，因为奉献了，也才会感受到职业的幸福。”

　　教育需要传承发展，一个国家，一个民族要发展，就需要与时俱进的教育发展，既然这样，她们的追求就永无止境，她们的事业就永远没有终点。

　　推荐单位：河北区