“把使命作为内心驱动，让优秀成为工作习惯”是马魁君同志的工作信条。他放弃了已工作20余年的新闻行业，全情投入到教育这方热土，把办好航海职业教育作为自己的梦想，怀揣对航海教育事业的忠诚与执着，锐意进取、开拓创新将一个占地不足8亩、建筑面积不到6000平方米、教职工不足百人的成人院校发展成一所总占地面积近千亩、一期建筑面积17万多平方米、教职工400多人、在校生6500余人的国家职业教育改革创新示范园区综合性高等职业学院。

　　迎难而上，抢抓机遇，领导创办航海职业教育

　　2002年4月，他被任命为学院前身天津市科学技术进修学院(天津市职工科学技术大学)院长。摆在面前的是一个“生死未卜”的学校：教育部连续两年对学院办学条件亮起黄牌，再亮一次就将摘牌罚下；学院资产资金已山穷水尽到连支付教职工工资都出现困难。他和班子成员经过反复艰难地选择，决定抢抓天津滨海新区将成为北方国际航运中心、国际物流中心和国家大力发展职业教育这一历史机遇，把创建具有航海专业特色的高职学院确定为发展方向。为此，他带领团队调查研究、多方奔走、开展合作，在没有得到国家一分钱拨款的条件下，经过四年艰辛努力，终于完成了由成人高校向职业院校的转变，于2006年2月组建成立了天津海运职业学院，并实现了当年建院、当年招生，开创了高职学院创建发展新模式。

　　凝练办学思想，探索管理改革，促进学院全面发展

　　经过办学实践，他对学院发展提出了“百年办学、百年树人、百年立校”的办学战略思想和“知学善建，诚达思远”校训，并凝炼出“严谨治学，以学生为中心、以教学为重点、以社会需求为目标”的办学理念。他提出了学院国际化发展思路，围绕培养与国际接轨的专业人才办学目标，积极鼓励开展有实际内容和深度影响的国际合作。通过与德国、香港等职业教育发达国家及地区的知名院校交流，把先进的教学方式引进来；通过选派优秀的青年教师到境外进行深造，把先进的教育理念学回来；通过积极引入资源创建了美国皇家加勒比游轮公司人才培训基地，不仅实践创新了邮轮人才培训、招聘模式，而且为培育本土邮轮服务力量乃至推动天津中国邮轮旅游发展实验区建设提供了必要的载体支撑。

　　在加强软件建设的同时，他高度重视实训基地建设。经过近十年的努力争取，学院已建成校内实训基地84个，校外实践实习教学基地96个，仪器设备总值6000多万元，其中航海模拟器实训基地、轮机模拟器实训基地等4个建设项目获得中央财政支持，成为华北地区具有领先水平的航海教育、培训基地。

　　他主导确立了“示范建校、特色强校、和谐兴校”发展战略，坚持专业建设错位发展，在全国高职院校中首设国际邮轮乘务等三个专业，在天津市高职院校中唯一开设航海技术等四个专业，填补了天津高职院校专业布局上的空白，为学院赢得了发展先机。

　　在坚持特色发展的同时，他还带领学院在服务天津市邮轮游艇产业经济发展方面做了大量卓有成效的实践探索。在他的积极推动下，学院成为华北地区首个颁发全国通用游艇驾驶证的游艇操作人员培训基地，为天津游艇产业发展增添了动力；与皇家加勒比、丽星等世界著名邮轮公司开展合作，培养了一大批优秀毕业生；发起成立中国高等院校邮轮人才培养联盟和全国交指委航海专指委国际邮轮乘务专业教学协作中心，并与美国皇家加勒比游轮有限公司合作建设国内唯一的国际邮轮人才培训基地，致力于中国国际邮轮人才培养教育发展，在社会上引起了广泛关注。

　　坚持就业导向，实施素质教育，走出质量兴校之路

　　让学生学有所用，让家长满意，让社会信任是职业院校生命力之所在。为此，他提出了“工学结合、三证融通、军事化管理、礼仪教育”的办学方针。坚持在全院推行准军事化管理和礼仪教育不动摇，从学生一日生活制度入手，培养学生良好学习生活习惯；要求学生毕业时要同时取得国家颁发的高等学历证书、与所学专业相适应的适任证书、职业资格证书及军事化素质教育合格证书。

　　在他的带领下，学院的教育教学质量一年一个新台阶。 2007年通过国家海事局船员教育和培训质量体系审核；2008年被评为“天津市精神文明先进单位”；2009年被教育部和天津市政府确立为“滨海新区航海运输技能型紧缺人才培养基地”和通过了国家教育部委托天津市教委组织的专家组对学院的人才培养工作评估，2010年顺利通过国家海事局专家组“10号令”现场核验，2011年顺利通过国家海事局组织的船员培训机构资质再有效审核和被评为“天津市‘五五’普法依法治理工作先进单位”，2012年被评为“天津市2009-2011年度文明单位”和被确立为天津市高水平示范性高等职业院校建设单位，2013年被评为“天津市高校阳光体育先进学校”和荣获“天津市‘五一’劳动奖状”，2014年被第九届中国邮轮产业发展大会授予“中国邮轮年度大奖—最佳培训设施奖”。

　　学院高质量的教育教学为学生的就业开辟了广阔的道路，学院毕业生就业率一直稳定在98%以上，在天津市高校中始终处于前列。

　　由于在职业教育发展方面作出的突出贡献，2015年他被中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合授予“第四届黄炎培职业教育杰出校长奖”。

　　廉洁敬业，服务群众，以人格魅力凝心聚力

　　马魁君同志全心倾注于学院的建设和发展。当别人还沉浸在春节的欢乐中时，他已经到单位投入到工作之中；当万家灯火淹没在浓重的夜色中时，他才拖着疲倦的身躯回到家中。面对有些好心人劝他“事业是大家的，身体是自己的，事业是短暂的，身体是永久的”的说法，他淡然一笑，“别人都有退路，我没有，我只有面前一条路，豁出命来要为海运学院成为百年名校打好基础。”为此，到学院任职14年来，他几乎没有公休日、没有歇过寒暑假，甚至常常带病坚持工作。

　　他还与全院职工约法三章——不接受下属的宴请、送礼和去家拜访。相反，他却竭尽全力、热情助人，为解决干部职工家属、子女的上学、住房等后顾之忧四处奔波。用真情感化人，让大家自觉自愿、甘心情愿为海运学院的建设、发展流血流汗。作为党委副书记、院长，他坚决落实“参与不干预、支持不迁就、引导不强求、监督不制肘、协作不盲从”的工作原则，与班子成员共事中坚持坦诚相见，把所有的事都摆在桌面上，带头批评与自我批评，保证了学院领导班子的凝聚力。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。他正以昂扬的斗志，以更高的标准、更宽的视野、更多的举措、更大的作为，推动学院工作全面上水平。

　　推荐单位：教育工委