任静环，女，1975年3月出生，滨海新区紫云中学教师。她将《论语》真正带入课堂，让《论语》启迪学生的文化智慧。编写校本教材20万字，打造出无数《论语》精品课，得到天津市中学语文研究室并给予高度评价，她的事迹曾被《天津教育》杂志刊载。2016年的春天， 40岁的她患脑栓塞，即使是在病榻上的几个月，她依然坚持每天写作，心心念念的还是讲台和学生。出院后，她又毅然投身到高三教学中，继续带班。

　　她有一种超乎寻常的力量，让高中语文教育力大无比。她的“课堂”无处不在，又永远充满魅力与震撼：课上，她美妙的声音、灵动的文采、丰富的肢体表现力，让人难忘；课下，“任小师(她的笔名)的文字”有着诗一般的韵味、花一般的芬芳、细腻的思考，让人流连；平时，作为班主任的她把汇聚师生思想的涓涓细流，都涌注到班级微信群里。她的教育已突破了教室的界限，跨越时空的界限，飞得又高又远。她就是一个把教育当做诗来写、当做画来作的女人。

　　作为语文学科的带头人、教研组长，她特别有主张，一旦认准的事，多难都能扛到底。比如，坚持写作的生态化，她在基层实验一干就是十年。2010年12月31日，她被邀至天津瑞景中学，为市级265市级骨干教师做题为“生态作文与校本研修”的报告；2013年又受北京师范大学之邀做全国专题报告。她的教育成果无不让在场同行叹服。那“穆桂英挂帅”的威风劲儿，若没有背后艰辛地探索，怎可做到厚积薄发呀！功夫从不负有心人，2012年她所带高中语文组被评为塘沽优秀教研组，2014年被评为滨海新区特色学科组。

　　近十年来，她又开始了大胆尝试：将《论语》真正带入课堂，让《论语》启迪学生的文化智慧。2006年，她用整个夏天，潜心研读各家学说，亲自编写校本教材20万字，在四届学生的课堂实践中，打造出无数《论语》精品课。其实她完全可以用此吃个老底，享个自在。但她却说，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。她愿意思考，乐意实践，却从不吝啬与人分享。为紫云中学的“人文校园”建设做出巨大贡献。此举，得到天津市中学语文研究室的高度重视，刘克强主任也曾带着“265”工程语文学员前来观摩，并给予高度评价。

　　其实这些事情，都没有人要求她做，而是她觉得应该做。她说，教师只有日日学，东西才会日日新。工作20年来，她永远保持着年轻人旺盛的求学欲望，平时她不但注意教学案例和论文的的撰写，还很注重累积教育案例，撰写多篇市级德育论文，多次为班主任做经验报告。所带班级连年被评为滨海新区三好班集体。2011年入选首届名师班以优异成绩结业。2012年获滨海新区基本功大赛一等奖。市区级各项比赛，于她而言，好像都是囊中取物。

　　2011年9月被评为滨海新区优秀班主任，2012年4月被评为滨海新区建设模范，9月被评选为天津市师德先进个人，12月被评为滨海新区塘沽“五个一”活动先进个人；2013年9月被评为天津市滨海新区塘沽教师标兵，2014年9月被评为天津市优秀班主任。2015年3月被评选为天津市三八红旗手。她的事迹曾被《天津教育》杂志刊载。

　　这些荣誉，从没有禁锢她的脚步，她永远没有高高在上的姿态，依然以饱满的热情带班，带徒，教课，写作，研究课题，依然致力于自己挚爱的教育事业。她说，谷穗越是成熟，越是谦逊地低着头。不是它累了，而是她需要思考明年。

　　就是这样一个有着诗心善意，有着钢铁般意志，一直向前走着的女人，2016年的春天，忽然倒下了。40岁的她，脑栓塞。病榻上的几个月，她依然不忘看书、依然坚持每天写作，心心念念的还是讲台和学生。出院后，她又毅然投身到高三教学中，继续带班。她说，只有和孩子们在一起，心里才踏实。可是，我们谁又知道在她重病期间，父亲去世了？谁又知道在她艰难扛起高三重任的时候，她的丈夫被调职到外地工作，从此她将要家里学校一人担，学生孩子两肩扛呢？但是我们看不到她愁眉苦脸，听不到她自怨自艾。她说，生活给你多大的难，是因为你扛得起。生活，本就该生机勃勃的活着，而这种姿态，是学生最需要看到的光彩。

　　她就是为教育而生的女子。她的心被诗词浸润着，被经典淘洗过，所以她的眼中满满都是爱，爱学生，爱讲台，爱学校，爱教育事业。

　　她说：“每个学生的身上都蕴藏着他独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大，以不断提升他的生命意义。只有走进学生心里，才能真正引领一个个鲜活的生命懂得担当，走向辉煌。

　　她说，教育之乐源自教师对教育的认知。睡梦里我们觉得教育是美人，睡醒后我们发现教育是责任。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。而这种乐趣，恰是我们幸福的源头。

　　心被圣贤润，人因学子存。这就是为教育而生的女子——任静环。

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