天津敬业奉献好人（2017年12月）谢晓鹏-文明网-北方网

　　谢晓鹏，男，42岁，天津市津英中学初中化学教师。他在教育教学的探索与实践中取得了一系列显著的教育教学成果，得到了市、区领导、专家的高度认可和学生家长的广泛好评。先后荣获南开区“阳光教师”“优秀团干部”“中考优秀教师”等荣誉称号、多篇教育教学论文荣获市级一、二等奖，曾荣获“全国教育硕士教学技能大赛”特等奖。

　　一、做“学高为师、身正为范”的践行者

　　“学高为师，身正为范”，谢晓鹏铭记着这份教诲并严格要求自己，牢记“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”在学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”的同时，践行在“立德树人”教育中发展学生核心素养的要求，不断提高思想觉悟，他热爱学生，爱岗敬业，教学方式方法灵活，不断更新教育理念，探索教育新的方式方法。“亲其师，信其道”，没有爱，就没有教育。谢老师遵循教育规律，循循善诱，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准，促进学生全面发展。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，是家长和学生的良师益友。也正是

　　这样，许多家长为了表达对谢老师的感谢就借机会赠送礼品，谢老师都婉拒：“这都是教师应该做的”。

　　二、不忘初心，牢记使命，做发展核心素养的思考者和实践者

　　谢晓鹏始终牢记自己的教师职责，志存高远，在教育教学工作中始终保持着强烈的社会责任感和使命感。谢老师认为没有感情、没有责任就做不好教育工作，他把个人的成长进步与学校的发展、祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在新时代的教育实践中把发展学生核心素养视为自己的光荣职责。

　　谢老师在培养学生自主发展核心素养方面进行了积极探索，学习素养是学生自主发展中的重要素养，谢老师通过主题班会、课间和学生的沟通、小组学习等多种形式培养学生崇尚知识、乐学善学的思想意识与浓厚兴趣，使学生养成良好的学习习惯，并根据学生特点的不同，指导学生形成适合自己的学习方法；通过学习总结、实验探究、小组交流等途径指导学生反思、总结经验教训，选择或调整学习策略和方法；通过教学中的拓展性课题，引导学生自觉、有效的获取、评估和使用信息，提升学生的数字化学习能力，并借此进行网络伦理道德与信息安全意识教育。有效的让学生在自我认识、身心发展、努力学习、规划人生等方面活得良好的效果。

　　谢老师坚持以人为本，因材施教，以“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的理念，坚信一个孩子就是一个世界，注重细节，关注每个孩子的快乐、充实成长，做到尽心尽力，坚持不懈，同时深入研究教材教法，在日常教育教学工作中注重社会主义核心价值观渗透，并不断进行反思与积淀，使学生“学做有思想的人”，细致总结教学得失，不断改进自己教学方式促进学生改变学习方式乃至生活方式。

　　谢老师通过班级微信群、学校微信群、区公共微信群和个人微信公众平台等新媒体，积极宣传学校的成就和荣誉。通过家访、家长委员会、家长学校等形式，积极帮助家长、指导家长做好孩子成长的领路人，深受学生家长好评。他做事风格就像他们的班训一样：“知其所止，至于至善。”用他自己的话就是：为了跟上新时代教育的步伐，一定要终身学习、拓宽知识视野，不断进步，更好的为学生服务！

　　谢晓鹏老师热爱教育工作，在他的眼里，处处都是教育，处处都可育人，帮助他人、积极奉献是一种责任，也是开展“立德树人”教育、发展学生核心素养的有效途径。

　　他主动协助年级组、教务处、德育处、总务处、体育组等部门，特意购置了扫描仪、打印机、复印机、单反相机等，无偿的为师生们的教育教学服务。利用业余时间在九年级探索安装了希沃授课助手，并耐心传授使用方法和心得，而且利用自己的无线WIFI工具对教室的电教设备进行维护，有效提升了电教设备的辅助功能。每当学校进行大型活动，他都主动都带着自己购置都高级摄像机为学校拍照片留痕迹。学校的各个角落留下了谢老师忙碌的身影，他的工作激情为全校师生带来了欢声笑语。