图为工作中的刘春秀（右）

　　从一名入职不久的年轻人成长为学校骨干教师，她一步一个脚印；她热爱本职工作，关心爱护每一名学生，用爱心扶持幼苗，用心血滋润蓓蕾，用汗水浇灌桃李，让孩子们快乐学习，健康成长，她就是汊沽港镇二街中心小学语文、数学教师刘春秀。

　　身教重于言教

　　“学高为师，身正为范”。今年42岁的刘春秀，参加教学工作以来，坚持比学生早到校，和他们一起做卫生、一起进行主题班会的讨论等。她知道，要求学生做到的自己必须先做到，要用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，用更多的优秀品质去影响学生。对学习基础差、课上不认真听讲的学生，她坚持用爱心、耐心、细心感化他们，激励他们发挥自己的优势，并通过班集体的力量，引导学生互相关心、互相照顾，让他们感到集体的温暖，从而树立信心。

　　在教育教学工作中，刘春秀不断加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课，教学方法灵活多变。多年的经验积累，使得刘春秀对学生个性与学习成绩的关系有着自己的见解，她擅长对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时让自己的教学水平得到充分提升，真正做到了教学相长。在管理上，刘春秀注重素质教育，主张引导学生全面发展。尤其是在德育工作方面，她把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养学生的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质，为学生的长远发展奠定了坚实的基础。

　　在刘春秀心中有一个信念，那就是：做最好的教师。她总是拿自己的今天和昨天相比：备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？听到各种“不理解”时是不是更冷静？她坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。

　　教育因势利导

　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。刘春秀坚信只有热爱学生，才能教育好学生。在她看来，热爱学生是教师职业道德的根本。

　　那天早上，上课铃已经响了，班里的李明（化名）还没来，且没有请假，刘春秀心里有些嘀咕。她给家长打电话无人接听，这让她更加担心孩子是不是半路出现什么意外。她让其他教师照看班里的学生，自己骑上车直奔李明家。看到门上的锁，刘春秀一下慌了神，下意识地敲了敲门。没想到，屋里传来李明的声音。原来，前一天晚上放学后，李明在广场上玩儿时脚被扎破，家长本想早上打电话给老师请假，但因存错了电话号码导致联系不上刘春秀。家长想先去单位安排一下手头的工作，再去学校给孩子请假，还没来得及去学校，刘春秀就找来了。“老师，我不想请病假，不想自己在家。”看到李明委屈的样子，刘春秀连忙安慰他：“没关系，你别担心，我和你爸妈联系一下，了解一下你脚伤的情况，如果可以，我来接送你。”第二天，刘春秀特意绕路来接李明，他妈妈连连感激：“刘老师太负责任了，我们是外地人找份工作不容易，平时忙工作对孩子的照顾比较少。多亏了您，真是太谢谢了。”李明平时比较调皮，学习成绩不理想，刘春秀借助这次机会，与他谈心，一方面表扬他的优点，一方面告诉他父母在外打工不易，调动他学习的积极性。刘春秀始终坚信，只有了解了学生的思想状况和心理特点，了解学生成长的不同经历，了解他的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法进行教育。自打那件事过后，李明踏实了许多，后来他还当上了安全委员，为班集体出了不少力。

　　细微处见精神

　　人们常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这是对教师这个职业的高度赞赏，同时也对教师这个行业提出了更高的要求，刘春秀用自己的一举一动，一言一行诠释教师的教育之道。她爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求、严格训练，是不能培育出新时期的可靠接班人和合格的建设者的。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

　　刘春秀课堂上的严格全校皆知，但是下了课，她对待孩子们就像母亲一般慈爱，像大姐姐一样充满关怀。在学校，经常可以看到她和学生谈心、带着孩子们做游戏的场面。刘春秀主张充分肯定学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展，与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

　　工作22年来，无论刮风下雨，刘春秀从没耽误过学生的课。有一次，她脊柱伤病，医嘱休养一个星期，但她只输了两天的液，就回到课堂继续上课。前几年，刘春秀的婆婆腰受了伤，为了不耽误学校工作，她每天早早起床做好饭，帮婆婆洗漱完再去上班。在学校忙碌一天，晚上回到家里，还要继续照顾婆婆。班上曾有一名学生，父母过世后跟奶奶一起生活，平日里默默不语，基本不和老师、同学交流。孩子整日无精打采，这让刘春秀很担心。她经常买一些吃的、穿的、用的给这名学生，还经常跟她谈心，渐渐地，这名学生开朗了，成绩也有了大幅提升。

　　正是由于执着的坚守和真心的付出，刘春秀所带的班始终保持着团结、合作、向上的班风，她的班级曾获评文明班集体、三好班集体，她的课也被评为区级优秀课。 

　　爱岗是职责，奉献是追求。从教以来，刘春秀用爱诠释着教师的职业内涵，追求着她的理想。三尺讲台虽小，但人生的舞台却没有止境，在教书育人的道路上，她孜孜以求，不断谱写着新的动人篇章。