张世良，男，汉族，1971年9月生人，现任东丽区金钟小学教务副主任。他1991年参加工作至今已在教育战线工作三十年。他关注西部贫困儿童的健康成长，2020年5月，赴甘肃临潭扁都学校参加支教工作。工作中传递先进理念，指导青年教师快速成长，业余时间为学困生补课，对生活困难的学生提供资助，受到广泛好评。

　　精心指导，师徒帮带结硕果

　　在2019--2020学年第一学期支教期间与扁都学校赵挺等6位年轻教师结成一帮多师徒对子。平时工作中与几位老师互相学习，把自己的一些教学感悟与他们交流分享，在教学上对他们指导：包括如何研读教材，教学手段的运用、教学技巧等，并随堂跟踪听课，督促他们把学到的东西巩固落实。在指导期间共听几位年轻老师24节课，在听课过程中与每位老师共同探讨教学的有效策略，规范教学设计，追求理想的教学效果。几位青年教师好学上进，在学校组织的优质课评比活动中，张老师与马荣等三位教师反复磨课，精益求精，最终取得优异成绩。敏艳，周静，马荣老师分获数学组一等奖。在听课之余，他要求几位青年教师撰写课后教学反思，对自己的教学及时总结得失，对所教的内容回顾总结加深认识。在磨课方面指导他们从课前设计到课上实践再到课后修改再实践，形成一个完整的科学模式。另外支教期间正赶上甘肃省课题申报，张老师依己所长，为扁都学校课题申报的老师提供指导，先后帮助李宝宏老师，朱书记完成课题申报工作并取得立项。

　　关心帮助学习困难的学生迎难赶上

　　扁都学校的孩子百分之九十以上是留守儿童，家长们长期在外无法顾及孩子学习，导致一些自律差的孩子学习成绩不理想，长此以往便成为学困生。看到一些孩子学习困难，张世良老师在身体力行带动身边老师提高课堂教学质量的同时，利用课余时间给一些学习困难的学生补课。殷玉亮和殷小俊是三年级的两位同学，他俩乘法口诀不熟，除数是一位数的除法计算方法掌握不好，张老师就利用下班后的时间督促两位学生完成作业，因为学生家离张老师宿舍很近，所以每天他都把孩子喊道宿舍对作业中的问题给与针对性的指导。经过一段时间的共同努力，两个孩子对除数是一位数除法中商，乘，减，比，落的计算方法进一步掌握。韩俊峰是老师眼中的“老大难”。这个学生父母在外打工，奶奶在家照顾他，奶奶是个文盲，没有能力在学习上帮助督促韩俊峰，孩子养成了不完成作业的习惯且学习困难。老师想尽了办法，收效甚微。了解到这一情况，张世良老师就利用晚饭后的时间到韩俊峰家中辅导他学习。韩俊峰家住在半山腰上的羊房村，到张老师的宿舍有三公里左右的山路，每次辅导回来已是晚上九点左右，虽摸黑回家，与星空相伴，但看到孩子完成学习任务，鼓起学习信心的时候，张老师心中是满满的成就感。

　　关爱资助生活困难的学生完成学业

　　张世良对生活困难但品学兼优的孩子特别关注。他利用休息时间走访了石丽梅，贾海成，陆志豪，李小春，汪艳婷，李伟几位特困生的家，了解情况，送去温暖，提供力所能及的帮助。贾海成同学爷爷奶奶去世，母亲离家出走，父亲在外打工常年不回家，自己寄住在姑姑家，姑姑家很穷，都不能给贾海成出钱买校服。贾海成是一个淳朴，有上进心的孩子，条件艰苦但依然在学习上发奋努力。张世良老师了解到这一情况，立刻决定伸出援手，资助贾海成同学完成学业。鉴于学生情况，张老师在学校及班主任老师协助下，每年向贾海成同学捐资3000元，计划持续捐助5年，用于学习相关的支出，保证孩子完成学业。除此之外，张老师为汪艳婷，李小春两位同学捐助成套的学习材料，把关爱送到需要帮助的孩子的心上。

　　带动更多的人把爱送到西部贫困儿童的心上

　　张老师自参加支教工作以来，积极宣传国家扶贫政策，做到扶贫扶智更扶志，引导孩子们立志学习改变命运。同时也把当地学生现状介绍给身边的朋友们。在张老师的影响下，东丽区邢维莹女士和何安国先生也加入到资助学生的行动中，分别资助李伟，陆志豪两位学生5年，每年3000元。张世良老师还倡导成立西部扶贫志愿者团队，带动更多的人加入到扶贫工作中来，陈宝霞老师为吴家沟小学二年级学生捐助帽子手套围脖，孙敬艳女士为扁都学校部分同学捐助文具等等。

　　张世良老师从内心深深地关爱着扁都学校的贫困孩子们，时刻用自己的无私言行关怀着他们的成长。他为孩子们做的事很多很多，但从未向任何人表达过，从未收过一分钱报酬，也从未喊过累，叫过苦。为青少年健康成长尽自己的微薄之力是他最大的乐趣，他就这样为孩子们忙碌着、快乐着。

　　推荐单位：东丽区文明办