古建芹，女，44岁，天津市津南区新家园小学教师。

　　时光飞逝，日月如梭，她的教育生涯已经走过26个春秋了，二十多年如一日，以自己涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意地成长。安贫乐教，默默耕耘，以崇高的爱岗敬业的精神，尽职尽责，默默奉献。

　　19岁毕业那年，她怀揣着满心对未来的憧憬来到了学校，那是的学校教学条件特别艰苦。面对很多困难她没有被吓倒，学着老教师的样子一点一点的学起。那时她的心里装的全是学生，在学校忙完了，到了家里吃完晚饭就开始备课，刚开始对教材很不熟悉，她经常是到夜深人静才把转天的课备好，觉得胸有成竹了才去睡觉。

　　21岁那年，正赶上区里要求老师献血，她响应号召积极报名，献完血后她提前12天回到了学校。上班后她在学校抓紧时间给学生们复习，下班后，就骑着车子去家访，和家长沟通孩子的学习情况，顺便给学困生补课，回到家里经常是疲惫不堪，但她乐在其中。

　　就这样古老师在这个讲台上兢兢业业地一干就是20多年，积劳成疾，身体越来越差，身体已经向她抗议了，她真有点心有余而力不足的感觉了。于是领导为了照顾她，于2015年下半年让她任教三年级的科学兼仪器室的管理，对于她来说这是一个完全陌生的工作，她想干一行爱一行，既然干了说明领导信任她，就要把它干好。她带领学生们和大自然亲密地接触，学生们学得乐此不疲，天天盼着上科学课。在学校好课评比中她的科学课获得了二等奖。上课之余，她还要整理仪器室，仪器室的工作很重要，因为每次上级领导检查仪器室是必查的一项。几百种仪器的标签和实物必须对上号，这是一个既麻烦又耗时的工作，她没有抱怨，一有时间就一头扎进仪器室把物品重新核对，把物品搬上搬下，不厌其烦。

　　这个工作她以为就这样一直干下去了，古老师刚把工作弄得井井有条时，没想到一年级的一位老师由于先兆流产歇班了，领导让她去代课，她想应以学校的大局为重，毫不犹豫地接受了新的任务。她下定决心一定要让孩子们重新学起，否则这些孩子们就毁了。打那天起，她就像刚接班的新生一样从头教他们，带领孩子们学习《小学生日常行为规范》，让孩子们知道日常的规范要求，并且必须做到，上课，教他们正确的坐立和拿书、写字姿势，下课带着学生们排着队去厕所，一天下来之后累得她心里直慌，腿直发软，但是多年的带班经验告诉她刚开始是养成好习惯的关键时期，必须坚持着时时刻刻地和学生们在一起。在她的严格管理下，这个班的面貌很快就焕然一新。期末考试她所带的这个班取得了年级组第一名的好成绩。可是这里面付出的多少不为人知的汗水与奉献只有她自己知道。

　　终于以优秀的成绩把这个班的学生送到了二年级，古老师原以为自己还能教科学，但是由于学校的需要，她今年又接了一个新一年级，她没有怨言，还是一如既往地努力工作。可是没想到又迎来了一个挑战，这个班有一个特殊学生，他叫李明，是一个自闭症患儿，他的行为异常，有些听不懂话，注意力不集中，上课爱出声音，不合群，动作缓慢，不像别的孩子一样循规蹈矩，每天总是弄出一些事端。她暗下决心一定让李明跟上全班的队伍。上课，她把李明调到了第一位，一发现李明走神，就马上让他回答问题，只要一答对，就奖励一朵小红花，并大力表扬，李明学习的积极性被调动起来了，对学习逐渐产生了兴趣。把以前没学会的知识都学会了。李明最大的问题不是学习，而是与人交往。下课，他总是爱侵犯别人，踢别人一下，摸摸别人的脸，学着老师的样子批评别人，别的孩子总是告他的状。她想时间长了，李明肯定会被同学们孤立的。如果这样下去的话，很不利于李明的成长，要让同学们帮助李明克服自己的缺点，让李明感受到集体的温暖，共同进步。为此，古老师专门为李明召开了一节班会课，在她的激励下，同学们开始转变对李明的态度，一到下课，告他状的人少了，帮助他的人多了，都争着和李明说话，陪着李明去厕所，教给李明说话，李明感受到了同学们带给他的温暖，脸上又露出了笑容。期末考试李明取得了语文100分，数学97分的好成绩。古老师给了他一个有爱的班集体，营造了一个亲切的环境，通过友善的方式帮助他克服不足，建立自信，提高沟通水平，使他终于“破茧成蝶”。

　　如今她还坚持着在教学一线上默默耕耘着。她所教的班多次被评为三好班集体，所写的论文多次获奖，所教的成绩总是名列前茅，她算不上什么英雄人物，没有什么丰功伟绩，但是她是学生热爱家长信赖的好老师，她用“爱岗敬业”这四个字要求着自己，回报着社会。用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。

　　推荐单位：津南区