张宏，男，中共党员，曾任天津市中华职业中等专业学校副校长、天津市和平区新华职工大学副校长。按中组部关于重点帮扶舟曲职业教育的相关要求，在天津市委、市政府统筹协调下，2019年5月，张宏同志与其他2名优秀职教管理干部，远赴舟曲职业中等专业学校开展职教组团帮扶工作。作为学校校长，张宏与团队成员一起坚守教育初心，不负扶贫扶智使命，带领全校师生用真诚、团结、实干使舟曲职业教育面貌再焕新颜，助力舟曲按期完成脱贫攻坚工作。

　　舟曲——美丽的藏乡小城，因境内有白龙江，由藏语译为舟曲而得名。凤凰涅槃，浴火重生，历经2010年“8.8”特大泥石流灾难后，舟曲人民在脱贫攻坚的道路上，信念愈加坚定、步伐愈加有力。在国家级贫困县舟曲即将脱贫摘帽之际，发展职业教育，成为舟曲县高质量完成脱贫攻坚工作，更好巩固脱贫成果，更好惠及民生的重要一环。

　　2019年5月，为响应国家“精准扶贫”和大力发展职业教育的号召，和平区新华职大副校长张宏和其他两名同志，带着天津市委、和平区委的重托,“组团”来到甘肃省舟曲职业中等专业学校，开展职业教育管理精准帮扶助教工作。作为舟曲职业中等专业学校的校长，张宏对当地实际情况进行了详尽调查，结合实际情况深入思考，为自身及学校管理团队制定了“三把尺子”的工作标准。

　　像爱护自己的眼睛一样，维护班子的团结

　　舟曲职业中等专业学校的建设是舟曲县扶贫工作的重点项目，面对学校师资力量薄弱、改造提升工程困难多的现状，张宏深感责任重大。来到舟曲后，他抓紧点滴时间了解学校的基本情况和工程建设情况，与县政府干部交流，和教师、学生展开座谈，很快熟悉了工作环境，并初步形成了“完善硬件、规范管理、和谐育人”的团队帮扶思路。

　　不怕巨浪高，只怕桨不齐。在与班子成员充分交流、沟通中，大家一致认为：“职教一人，就业一人，脱贫一户”，职业教育在促进脱贫攻坚的工作中意义重大，学校的发展不能仅仅满足于基本的办学条件改善，要有强烈的品牌意识，把“舟曲职专”这个金字招牌打响、擦亮，要把学校办成在州、省、国家有一定影响的学校，否则对不起组织、师生、家长的期望。此后的工作中，班子成员围绕这个目标群策群力，共谋发展，超前布局、借力助推、分类施策，密集出台实施了一系列改革举措，使校园呈现出昂扬向上的崭新面貌。

　　在与县政府积极沟通协调下，学校占地面积由原来的35亩增加到52.8亩，并进行了一系列硬件设施提升改造工作。在暑期进行教学区、生活区、活动区多项施工改造时，张宏主动放弃暑假回津计划，每天准时准点来到施工现场，积极协调，确保改造工作有序开展。在各方的共同努力下，学校操场、食堂、宿舍、报告厅等一系列改造项目在新学期前顺利完成，东风、中建、港中旅、国机、国投等五家央企援建的汽修、建筑、酒店、机电、金工、养老护理等6个专业实训基地现均投入使用。

　　学校干部团结一心，任劳任怨，促进学校管理的提质，力保各项工作稳定。从高标准健全组织架构的实际出发，学校增加了实训处、教研室、培训处等部门。经过一个学期的实践，实训管理实现了无人员、无制度、无经验到职责明确、环境整洁、安全有序的转变，得到了相关领导和全体师生的一致肯定。在教研管理方面，既着眼教师整体建设队伍，又注重教学规范落实，做到工作有计划、有落实、有评价、有效果、有创新；在组织教学培训时，坚持“党建引领就业路、技能培训助脱贫”的思想，转变思路、克服困难、主动服务，开展了项目新、效果实、影响大的村民建筑、青壮年农牧民普通话等培训，2020年4月，学校荣获2019年度教育工作目标管理责任综合考核先进集体一等奖。

　　像爱护自己的家人一样，关心学校的教师

　　2019年，学校新招录25名教师，实现教师人数翻倍，其中，本科及以上学历教师占比85%，中青年教师占比83%，党员教师占比43%。针对学校青年教师增多，专业教学及班级管理经验不足的现状，张宏和班子成员一起制定实施了促进教师成长的“组合包”计划。

　　一是激发教师工作潜能。引导教师了解学校发展规划，明确学校教学需求，通过开展校本培训、评价机制完善、技能竞赛等方式，使教师在岗位申报中变“被动接受”为“自主选择”，主动选择自己可以胜任的新岗位，鼓励教师创新学生需要的新课程和新专业，唤醒内在动力，提升教师队伍整体素质和专业技能水平。

　　二是注重青年教师培养。出台《舟曲职专2019年入职新教师培训管理方案》，创新培训方式、丰富培训内容、打造成长平台，使青年教师尽快熟悉职业学校管理和教育教学规律，提高教学基本功、教师礼仪、个人师德等综合素质。为提高教师信息化教学水平，学校积极与超星公司进行有关教学网络平台使用的培训。在2020年突如其来的新冠肺炎疫情中，前期网络平台的建设和培训有效助力了“停课不停学”工作顺利推进。

　　三是积极落实天津、甘肃两地合作院校帮扶协议，选派优秀青年教师赴合作院校学习。目前，两地已有共60名教师进行了互派互学，开展实训教学、竞赛指导、技能培训及党建联建等工作。为了提高帮扶效果，张宏与高校帮扶教师沟通，接续开展“教授讲堂”活动，帮扶教授们利用课余时间为同一专业师生进行培训，内容包括专业前景、专业要求，专业素养提升、中高职衔接培训等，帮助师生做好职业生涯规划。

　　像爱护自己的孩子一样，关心自己的学生

　　在舟曲职专的校园文化墙上有这样一句话：营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，努力让每个人都有人生出彩的机会。

　　张宏和班子成员关注学校师生所思所想，努力创设条件满足师生需求。通过与学生代表座谈等形式，将学生反映的79条建议归纳汇总形成涉及建设设施、教育活动、教学管理、生活服务等4大类，10小类，共57条提案的《学生反馈问题落实责任清单》，并将此作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重点攻坚项目。57条师生提案是57个希望，目前《学生反馈问题落实责任清单》的内容已全部落实，通过这种方式，增强了干部工作的责任心，也拉近了师生距离，使学生的主人翁意识进一步增强。

　　为响应“健康中国”行动，提升学生的身体素质，张宏与天津市和平区教育局积极沟通，在和平区委统战部的大力协调下，为学校援建了一批价值40万元的体质测试设备，让学生能够进行更专业、合理的健康锻炼。

　　2019年9月，学校由原来每年招生150余人，创纪录提升至596人，其中本县学生563人，州内其他县29人，州外4人，全校752名学生中二年级建档立卡50人，一年级建档立卡130人。在州级汽修、学前教育专业竞赛中，学校选派的14名选手获得包括2个一等奖在内的共7个奖项。

　　在张宏等人的共同努力下，教育切断贫困代际传递的作用初显，“服务舟曲、引领甘南、辐射周边”的办学目标正在一步步实现。此外，为使学校首次招收的外县及本县离家较远的学生能尽快适应学校生活，他组织共五十余名周末不能回家的学生，开展阅览室阅读、文体、公益劳动等活动，并自费为学生购买了乒乓球拍等文体用品。