付永娜作为一名人民教师，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，注重自己的师德修养。工作中她奉行“勤勤恳恳，踏踏实实”的工作态度，并希望通过自己的言传身教把这种态度传递给自己的学生。

　　付永娜从事教育工作至今14年，她担任高三教学工作6年，班主任5年，备课组长4年，年级主任1年。她所带班级，教学成绩突出，深受学生和家长的好评。

　　勤勤恳恳，教学成绩突出。

　　她积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。她努力探寻适合本班学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动学生的学习热情。她多次担任高三教学工作，其中15、16、17连续三年担任高三两个班的教学工作，所教班级在每年的高考中都有突出成绩。2012年所教文科班的数学平均分为112分，高出同年全市平均分86分接近30分，同年所教班级有2名同学高考600分以上，是南仓中学文科班至今为止的最好成绩。此外，她自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。她曾荣获“北辰区第一届中学青年教师技能大赛二等奖、北辰区青年教师教学基本功--教育理论学习竞赛三等奖”等奖项。

　　润物无声，培养时代新人。

　　作为班主任，她始终认为一个真正优秀的班级应该是一个文化领先的班级，是一个严谨自律的集体，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。所以她以搞好学习为中心，以培养学生综合素质为目标。教育学生时，她认为“喊破嗓子不如做出样子”，所以，无论是课上还是课下，她都以自己的人格魅力来感染和带动学生，她的每一言每一行都严于律己，率先垂范。她和她的孩子们从相识到相知，从相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。所教班级先后被评为区级和校级突出进步班集体等集体荣誉称号7个。她本人多次被评为区级和校级优秀班主任。在疫情期间，她积极组织学生进行线上学习，使学生在疫情期间能够认真完成学习任务，并多次组织线上班会课，做好学生的思想教育工作，引导学生正确看待疫情，并做好自我保护工作。她本人也克服一切困难，积极参加社区志愿值守活动，为疫情防控尽自己的一份绵薄之力，为学生们做榜样。

　　锐意进取，做科研型教师。

　　作为一名青年教师，她始终把能成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。置身于教育改革的关键时期，“如何贯彻实施新课改精神？如何营造和谐课堂氛围，寓教于乐？如何真正把教科研工作更好的服务于教育教学，为师生搭建起成才成功的大舞台？”是她经常思考的问题。她积极学习教育教学新的理论知识，积极撰写论文并积极参与科研课题的研究工作。她撰写国家级论文1篇获得2等奖，撰写国家级班会课设计方案1篇获一等奖，撰写市级论文3篇分获二、三等奖，撰写区级论文7篇分获一、二、三等奖，撰写《直线与方程》复习课教学设计及反思发表在北辰教研上发表。参加市级课题2个，区级课题1个，均已结题。

　　激情满怀，做模范带头人。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。作为学校优秀青年教师，付永娜在努力提升自己的同时，还带动徒弟共同进步。她所带徒弟刘倩影也已经成为学校青年骨干力量，连续2届担任高三的教学及班主任工作，获得全国第五届和谐杯中学“七说”说课大赛特等奖，完成2017年北辰区教育科研微型课题--《高中数学教学中培养学生“数形结合”能力的实践研究》，并在2017年获得区级优秀班主任荣誉称号。

　　敬业奉献，激情满怀。付永娜一直坚守在自己的平凡岗位上，用心书写教育人生，虽不辉煌，却以实际行动展现着一名优秀青年教师的风采。